高中体育与健康_篮球行进间传接球结合急停跳投教学课件设计.ppt

单手肩上投篮 误点解析 单手肩上投篮 以右手投篮为例。右手持球于肩上，手腕后翻，前臂与地面接近垂直，左手扶球的左侧。 投篮时，右臂随着下肢蹬伸的力量向上充分伸展，同时左手离开球，最后用手腕屈和手指柔和的用力拔球，通过指端将球投出，脚跟稍提起，球出手后身体充分伸展，重心移至前脚掌，食指正对瞄篮点，手心向下，腕、臂放松。 教学设计 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教学过程 七、教学评价与运动负荷预计 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》，牢固树立“健康第一、终身体育”的指导思想，体现以人为本的教育原则，通过多种方式练习急停跳投，结合单手肩上投篮练习激发学生学习兴趣，练习难度不断过渡，由易到难，层层递进，不断提高学生的探究精神和合作能力，从而促进学生身心全面发展。 二、教材分析 本课选自水平五高中体育与健康课程，篮球模块选学必修课。篮球是集身体对抗性，技战术多变性，团队协作性与一身的集体运动项目。且篮球趣味性强，简单易学，因此受广大青少年喜欢，经常从事篮球运动对发展学生的力量、速度、协调性等身体机能有很大的帮助，鉴于篮球的这些特点和优势，它早已成为高中体育教学的重要组成部分。 篮球急停跳投是篮球运动一项重要的基本技术，投篮技术是篮球比赛中得分的唯一手段，是一切技术、战术运用的最终目的和全部攻守矛盾的焦点，是整个篮球技术体系的核心之一。加强投篮相关技术的教学和训练，使学生正确掌握并熟练运用急停跳投技术，对于学习篮球运动技术技能具有十分重要的作用。 三、学情分析 我校为教育局局属学校，山东省传统体育项目学校，校园篮球普及程度比较高，学生参与篮球活动的热情高涨，本节课授课对象为高三学生，经过初中学习篮球的一点基础，以及高一高二选项教学，学生具备了一定的篮球基础，通过之间的选项教学实践证明，篮球场运动的人数最多，是大部分男生喜欢的运动。本次课是单元教学计划5次课中的第3次课，本节课采用多种练习形式和方法，激发学生积极向上的学习兴趣，在复习之前所学技术的同时，循序渐进学习新的篮球技术，教学设计了一部分教学比赛，使学生在运动参与中体验成功的乐趣。 四、教学目标 1.知识与技能目标： 1.1使学生了解篮球的基本规则，基本掌握急停跳投的动作要领，每个小组能够在投篮练习中累计至少命中7次投篮。 1.2在发展学生身体协调性的同时，提升学生的快速反应能力，强化学生的空间感、位置感等本体感觉。 2.情感态度价值观和社会适应能力目标： 通过自主练习，培养学生勇敢顽强，积极进取的意志品质，通过学生的合作练习，学生能够不断挑战自我，并能够自觉遵守运动规则，养成健康文明的行为习惯，展现出团队合作与负责任的行为。 五、教学重难点 教学重点： 1.急停跳投的动作技术方法; 2.投篮时手腕充分下压，手指拨球。 教学难点： 急停跳投重心的控制以及学生之间的默契配合 六、教学过程 教学内容 1.复习全场行进间传接球技术 2.学习半场传接球结合急停跳投技术 （1）准备部分15分钟 （2）基本部分25分钟 （3）结束部分5分钟 教学过程 1. 准备部分(15分钟） （一）、课堂常规 （3分钟） 1.体委集合整队，报告人数 2.师生问好 3.检查出勤与服装 4.提醒安全注意事项，安排见习生。 （二）、热身活动（12分钟） 自主练习 1.球性练习 2.游戏 3. ：运球到罚球线，传接球跳投练习 * * 主讲人： 行进间传接球结合急停跳投 篮球模块 * *