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课程设计说明书
课程设计名称 : 数字逻辑课程设计
课程设计题目: 家用电风扇控制逻辑电路设计
学 院 名 称: 信息工程学院
专业:计算机科学与技术 班级: 1 20452 班
学号:
评分:
?
1 2 0452 17 姓名:刘信
教师: 张华南 叶蓁
2 0 1 4 年 6 月 11 日
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数字逻辑课 程 设计 任 务 书
2 0 1 3 -2 0 14 学年 第 二 学期第 1 5 周- 16 周
题目 家用电风扇控制逻辑电路设计
内容及要求 1、现风速的强、中、弱控制 (—个按钮控制 ,循环) 。 2、风、自然风。正常风三种风态 (—个按钮控制, 循环)。
3、 LED 灯显示。
提高要求 1、按键提示音。
2、定时关机功能 (以小时为单位) 。
进度安排:
1、根据任务要求,查阅相关资料 ,完成设计的前期工作 ;(两天) 2、根据资料 ,进行方案设计并对比论证,完成参数计算 ; (三天 ) 3、库房领取元器件,联接电路 ,完成电路调试 ; (五天 ) 4、检查完毕后,撰写实验报告。
学生姓名:刘信
指导时间2 014 年6月3日至2
6 日
014 年6月 指导地点:综合楼中
5 09 室
任 务 下 2 0 14 年 5 月 任务完成 20 1 4 年 6 月 6
达 2 6 日 日
考 核 方 1. 评阅 □ 2 . 答辩 □ 3. 实际操作
式 √ 4. 其它□
指 导 教 张华南 叶蓁 系 (部 ) 主 康密军
师 任
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摘要
目前,电风扇已经成了普通百姓解暑必备家用电器。电风扇
核心部分是控制部分 , 具有一个创新设计的控制电路可以提供更加 优质服务,让用户使用更舒心 ,而本文所描述的家用电风扇控制逻 辑设计不仅能提供更人性化服务 ,而且它取代了过去的机械控制, 使用方便。它的设计理论可以针对不同需要就行修改 , 比如说家用 电视机 ,但最典型的还是用于控制家用电风扇的工作状态。
本设计采用数字电子技术并用小规模集成电路实现,整个 系统由脉冲触发电路、状态锁存电路、风态控制电路、定时电路 等几大部分,用三个开关控制风速、风态及定时状态的循环,并 分别用三个二极管作为状态指示灯,一个开关控制整个电路。其 中脉冲触发电路用单稳态和组合逻辑电路实现,状态锁存电路、
定时电路状态设计核心由4 D 触发器7 4LS 1 75 实现。
本设计实现的控制电路能让电风扇在接通电源后按风速控制 键是电路工作在“弱风” “正常风”状态,之后通过风速、风态和 定时三个按键分别控制电风扇工作状态,并有相应指示灯亮,而 且每次有效操作反馈电路都会有提示。本文仅从电路硬件出发,
将系统地分析每一功能的实现过程,具有一定的应用参考价值 ,可
以为其他控制电路的研究设计奠定基础。
关键词:风速控制、风态选择、定时控制、电风扇
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--
目录
前
言 ... ... .......... .. ..... ..... .... ... .. ... .. ...... ..... ........ ..
.. ...... .. ... ............... .......... .4
第一章 设计内容及要求 ………………………………………… 5
第二章 设计方案分解
2. 1 状态锁存器 …………………………………………………
6
2. 2 触发脉冲的形成 …………………………………………… 8
2 .3 电机转速控制端 …………………………………………… 9
第三章 0
第四章
实验电路图 ……………………
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