4.4数学归纳法 教学设计- (人教A版 高二 选择性必修第二册).docxVIP

PAGE / NUMPAGES 4.4数学归纳法 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章《数列》，本节课主要学习数学归纳法 前面学生已经通过数列一章内容和其它相关内容的学习，初步掌握了由有限多个特殊事例得出一般结论的推理方法，即不完全归纳法。但由于有限多个特殊事例得出的结论不一定正确，这种推理方法不能作为一种论证方法。因此，在不完全归纳法的基础上，必须进一步学习严谨的科学的论证方法——数学归纳法。 数学归纳法亮点就在于，通过有限个步骤的推理，证明n取无限多个正整数的情形，这也是无限与有限辨证统一的体现。并且，本节内容是培养学生严谨的推理能