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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《国际人力资源管理》课程教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业基础和专业课程 适用专业：人力资源管理 一、课程的任务和基本要求： 任务：本课程主要探讨全球化趋势下人力资源管理发展的新特点，归纳国际人力资源管理的若干研究模式，包括制度比较、跨文化管理、管理职能活动比较。 通过学习本课程，将加深学生对国际人力资源管理的准确认识，了解国际人力资源管理的政策和实务，熟悉未来的全球职业经理人的开发。 要求： 1、教学中坚持内容的系统性与专题性相结合；坚持理论联系实际；坚 持科学性与趣味性相统一；注重教学的针对性和实效性。 2、以比较研究法贯穿整个教学过程，通过课堂讲授、客座讲演、参与式教学、案例讨论、观看影像资料、企业考察调研等多元手段，认真实施教学。 3、 教学中重点要突出、难点热点不回避，学术前沿与动态适度引介。 4、 激励学生积极参与课内外的教学活动，重视引导学生相关实践能力的培养和锻炼 二、基本内容和要求： 1、全球化趋势下人力资源管理的新特点 本章教学目的和要求： 通过本章学习主要让学生了解在全球化背景下跨国企业、不同区域企业的人力资源管理的特点，理解国际化的人力资源管理是发展的趋势。 本章内容提要： 本章主要内容包括全球化与国际人力资源管理的兴起，人力资源管理的发展趋势及其特点，国际人力资源管理的基本概念等。 （1）、国际人力资源管理的定义 （2）、国际人力资源管理的复杂性 （3）、影响国内与国际人力资源管理之间差异的变量 （4）、人力资源管理的发展趋势和特点 （5）、人力资源管理的新课题 本章教学重点：人力资源管理的发展趋势，全球化与国际人力资源管理的兴起。 本章教学难点：人力资源管理的发展趋势 本章复习题：为什么会出现全球化？ 本章讨论题：全球化如何对人力资源管理产生影响？ 2、国际人力资源管理的研究视角与方法 本章教学目的和要求：本章主要是从研究方法论的角度让学生了解如何对国际性的人力资源管理进行研究，为本课程的学习掌握基本的思路与方法。 本章内容提要：本章的主要内容是制度比较视角下对国际性人力资源管理的研究，跨文化管理、跨国公司视角下对国际人力资源管理的研究。 （1）制度比较视角 （2）、跨文化管理视角 （3）、跨国公司视角 （4）、问题导向的新视角 本章教学重点：制度比较视角、跨文化管理视角下对国际人力资源管理的研究 本章教学难点：制度比较视角、跨文化管理视角下对国际人力资源管理的研究 本章复习题：谈谈不同国家、地区的文化区别？ 本章讨论题：文化冲突给人力资源管理带来哪些难题？ 3、跨文化管理与沟通 本章教学目的和要求：通过本章学生主要让学生了解人力资源管理中文化与沟通的基本概念，熟悉跨文化管理的理论模型并能就各类文化对人力资源管理的影响进行分析。 本章内容提要：本章主要内容包括文化与沟通的基本概念，跨文化管理的理论模型，不同国家企业文化的特点以及对人力资源管理的影响。 （1）、文化、跨文化与管理 （2）、民族文化与管理模式 （3）、跨文化管理者的素质 本章教学重点：跨文化的理论模型，不同国家文化特点对人力资源管理的影响。 本章教学难点：不同国家文化特点对人力资源管理的影响。 本章复习题：（1）民族文化差异的维度主要有哪几个？ （2）、民族文化是怎样影响组织观念的？ （3）、美、欧、日、中的民族文化及其管理模式各有何特点？ 本章讨论题：如何做一名胜任的跨文化管理者？ 4、国际人力资源管理的模式选择 本章教学目的和要求：通过本章学习主要让学生了解目前具有代表性的区域性人力资源管理模式，并要求学生能就各种管理模式进行比较分析。 本章内容提要：本章主要内容为美国、欧洲、日本、中国的人力资源管理模式，不同模式相互间的比较与选择等。 （1）、美国人力资源管理模式 （2）、日本国人力资源管理模式 （3）、德国国人力资源管理模式 （4）、英国国人力资源管理模式 （5）、韩国、新加坡人力资源管理模式 本章教学重点：美国、日本、中国的人力资源管理模式，相互的优劣比较 本章教学难点：不同管理模式间的比较 本章复习题：以欧美为代表的人力资源管理特点是什么？ 本章讨论题：试比较日中管理模式的异同。 5、国际人力资源的规划与招聘 本章教学目的和要求：通过本章学习主要让学生了解在国际化背景下企业人力资源的供给与需求分析，熟悉国际人力资源招聘的特点，同时了解国际人力资源招聘的相关实务知识。 本章内容提要：本章的主要内容是国际人力资源计划的制订，国际人力资源招聘的特点，国际人力资源招聘的流程与方法等。 （1）跨国公司人员配备的方法 民族中心法 多中心法 全球中心法 地区中心法 （2）人员甄选的问