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《古代汉语》课程教学大纲
课程编号总学时数：32
总学分数：2
课程性质：专业基础课
适用专业：历史学[师范]
一、课程的任务和基本要求：
作为历史教育专业的一门专业选修课，本课程扼要地勾勒社会学的产生和发展的简单过程，全面而系统地介绍社会学的基本概念和基本原理，努力将深奥的理论通俗化，将常见的现象理论化，特别注意现代社会主义市场经济运作过程中产生的现象，注意区别西方社会学理论的派别，对于他们的理论和方法，在中国特色的社会经济生活中的实际运用，强调其适切性，让各种不同的理论和方法在比较的基础上，显示出其理论的生命力。在教学中，努力培养学生在实际社会生活中运用社会学的理论和方法，分析和解决问题的能力，从而说明社会学在社会主义现代化建设中的重要地位和作用。
基本要求：（1）以讲授方法为主，首先要求学生掌握社会学的基本理论框架和知识点；（2）理论联系实际，能够运用社会学的一些视角分析历史问题，理解跨学科对话对学术发展的意义；（3）撰写二篇社会学的小论文，提高写作水平；（4）通过一定数量的课堂讨论，教学相长，互相学习，巩固所学知识，提高思想认识水平。
二、基本内容和要求：
本课程分为16节。
第一节 古代文选精读兼谈古代文字（上）
第二节 古代文选精读兼谈古代文字（下）
第三节 古代文选精读兼谈古代音韵
第四节 古代文选精读兼谈古代训诂（上）
第五节 古代文选精读兼谈古代训诂（下）
第六节 古代文选精读兼谈古代语法（上）
第七节 古代文选精读兼谈古代语法（下）
第八节 古代文选精读兼谈古代修辞
第九节 古代文选精读兼谈古书句读
第十节 古代文选精读兼谈古书校勘
第十一节 古代文选精读兼谈古代避讳
第十二节 古代文选精读兼谈古书辑佚
第十三节 古代文选精读兼谈古书注释
第十四节 古代文选精读兼谈古书目录
第十五节 古代文选精读兼谈古书版本
第十六节 古代文选精读兼谈古代考据
三、实践环节和要求：无
四、教学时数分配：
理论： 实验： 上机： 其它：
教学内容
学时分配
教学内容
学时分配
第一节 古代文选精读兼谈古代文字（上）
2
第九节 古代文选精读兼谈古书句读
2
第二节 古代文选精读兼谈古代文字（下）
2
第十节 古代文选精读兼谈古书校勘
2
第三节 古代文选精读兼谈古代音韵
2
第十一节 古代文选精读兼谈古代避讳
2
第四节 古代文选精读兼谈古代训诂（上）
2
第十二节 古代文选精读兼谈古书辑佚
2
第五节 古代文选精读兼谈古代训诂（下）
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第十三节 古代文选精读兼谈古书注释
2
第六节 古代文选精读兼谈古代语法（上）
2
第十四节 古代文选精读兼谈古书目录
2
第七节 古代文选精读兼谈古代语法（下）
2
第十五节 古代文选精读兼谈古书版本
2
第八节 古代文选精读兼谈古代修辞
2
第十六节 古代文选精读兼谈古代考据
2
2
合计
32
五、其它项目（含课外学时内容）：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程为考查课程，期末考查以学生撰写小论文的方式进行。
2、习题：
任课老师会将一些精心准备的古代名篇提供给学生，要求句读并进行翻译。
3、能力培养要求：
培养学生的古汉语阅读能力，能够顺利阅读一些稍有难度的古文。
让学生了解古汉语的基本知识，对古书校勘、古书版本等专门性领域有一定了解。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：中国通史、历史文选
后续课程和教学环节：
平行开设课程和教学环节：中国史学史、文物鉴赏
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：自编讲义
（2）主要参考书目：
① 王力：《古代汉语》，中华书局修订版，1982年版；
② 张世禄：《古代汉语教程》，复旦大学出版社，2005年版； ；
③ 朱振家主编：《古代汉语》，高等教育出版社，1994年版；
④ 。
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