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- 2021-10-13 发布于新疆
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基于学科核心素养课时教学目标确定
课题名称（课时）
10以内的加减混合计算
原来的教学目标设计
1、是学生初步理解加减混合运算的含义。
2、掌握加减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。
学习学科核心素养后修订的教学目标
1、是学生初步理解加减混合运算的含义，掌握加减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。
2、培养学生比较、判断和迁移的能力。
3、渗透“变与不变”思想，培养学生的参与意识。
修改说明
目标的这样改变，更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。
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