人教版八年级下册《人的性别遗传》教案.docVIP

第4节：人的性别遗传 教学目标 知道男女染色体的差别。 知道生男生女机会均等。 教学重点 男女染色体的差别；生男生女机会均等。 教学难点 生男生女机会均等。 板书 1、人的第23对染色体是性染色体，女性为XX，男性为XY。 2、生男生女机会均等 教学过程 学习目标： 1．知道男女染色体的差别。 2．知道生男生女机会均等。 自主感知： 阅读课本39~42页，思考： 男性和女性在染色体上，相同点和不同点有哪些？ 为什么生男生女机会均等？ 填写课本42页“练习”2。 合作探究： 1、人体细胞中有____对染色体。 2、男性女性的第23对染色体形态不同，是决定____的染色体，因此这对染色体称为____，女性为____，男性为____。 3、人的性别由____染色体决定。X和Y染色体上有决定性别的____。 4、生男生女机会____。女性只能产生一种卵细胞：含____染色体的卵细胞；男性可以产生两种精子：含____染色体的精子和含____染色体的精子，这两种精子与卵细胞结合的机会____；当含____染色体的精子与卵细胞结合，后代就发育为女孩，当含____染色体的精子与卵细胞结合，后代就发育为男孩。 图解：人体染色体排序图和生男生女机会均等 模拟实验：精子与卵细胞随机结合 当堂作业： 课本P42练习1~5。 《基础训练》P22~:23：1~5，选做6。