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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《社会政策学》课程教学大纲 课程编号总学时数：48 总学分数：3 课程性质：专业基础课 适用专业：社会工作 一、课程的任务和基本要求： 《社会政策学》是社会工作专业的核心课程之一。社会政策既是社会工作专业知识体系的一个组成部分，也可以看成是与社会工作平行的一门学科。本课程的任务是，使学生通过本课程的学习，了解社会政策的基本理论、基本方法和各种实际的社会问题与社会政策，在实践中做到理论与实际的结合，定量分析与定性分析的结合。要求学生认识到社会政策课程对于社会工作专业的意义，主动培养理性思维的能力，培养对政策问题的敏感性。 二、基本内容和要求： 本课程的基本内容包括两大模块： 一、理解社会政策。主要在社会政策学科视野下考察社会政策的各个方面。 （一）社会政策的基本概念、 1、社会政策及其与相关概念的比较 2、社会政策研究的主要内容 （二）社会政策基本理论 1、不同政治思想流派对福利国家的认识 2、普遍性福利供给与选择性福利供给 3、平等与公平 4、社会排斥与社会融合 （三）社会政策的形成和发展 1、欧洲封建制度的解体和民族国家的兴起 2、英国济贫法的形成和修改 3、德国社会保险政策的形成 4、第一次世界大战前后西方国家社会政策的发展 5、第二次世界大战以后西方“福利国家”的发展 （四）社会政策比较研究 1、爱斯平-安德森的分类模型 2、蒂特马斯等人的福利国家分类模式 3、对不同类别国家的社会政策特点的描述性分析 （五）社会政策分析 1、社会政策的基本要素 2、社会政策的制定 3、社会政策的实施 4、社会政策的评估 5、社会政策的变动 二、学习社会政策。主要结合实践中的各类社会政策，进行社会政策应用专题研究。具体包括： 1、收入维持（社会保障）政策 2、就业政策 3、住房政策 4、健康政策 5、教育政策 6、社会福利服务政策 7、特殊人群社会政策 要求学生对社会政策的理论有较为深入的理解，同时对实践中各类社会政策的由来、最新发展等有一定程度的掌握。 三、实践环节和要求： 本课程安排4学时的实践环节，结合某一社会问题、社会政策，运用社会政策的基本原理进行分析，掌握初步的政策分析的能力。 四、教学时数分配： 理论：44 实验： 上机： 其它：4 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 社会政策的基本概念 2 就业政策 3 社会政策的基本理论 4 住房政策 3 社会政策的形成和发展 2 健康政策 3 社会政策比较研究 4 教育政策 2 社会政策分析：社会政策的基本要素 4 社会福利服务政策 2 社会政策的制定 4 特殊人群社会政策 2 社会政策的实施 2 社会政策分析实践 4 社会政策的评估、变动 4 收入维持（社会保障）政策 3 合计 48 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程教学以理论讲授为主，辅以少数的实践环节。在讲授过程中，适当采取案例教学法、互动式教学法等。本课程考核方式为考试，最终成绩评定平时成绩占30%，期末成绩占70%。 2、习题： （1）社会政策与公共政策的区别与联系是什么？ （2）如何理解社会政策意识形态中的几对基本范畴（公平与效率、社会排斥与社会融合等）？ （3）理解社会政策制定的要点； （4）理解社会政策评估的要点； （5）分析某一具体的社会政策。 3、能力培养要求： 结合某一社会问题、社会政策，运用社会政策的基本原理进行分析，掌握初步的政策分析、项目评估的能力。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：社会工作导论 后续课程和教学环节：社会行政、社会工作法律基础 平行开设课程和教学环节：无 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《社会政策概论》，关信平主编，高等教育出版社，2004年； （2）主要参考书目： ① 杨伟民：《社会政策导论》，中国人民大学出版社，2004； ② 迈克尔·希尔：《理解社会政策》，刘升华译，商务印书馆，2003； ③ 蒂特马斯：《社会政策十讲》，江绍康译，（香港）商务印书馆1991； ④ 丁建定：《社会政策概论》，华中科技大学出版社，2006。