《送杜少府之任蜀州》赏析.docxVIP

一、朗读节奏 《送杜少府之任蜀州》 （五言律诗）赏析 王勃（唐）选自《王子安集》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. （一） 城阙 /辅三秦，风烟 /望五津； 与君 / 离别意，同是 /宦游人；海内 /存知己，天际 /如比邻； 无为 /在歧路，儿女 /共沾巾； （二） 城阙 /辅 /三秦，风烟 / 望 /五津； 与君 /离别 /意，同是 /宦游人；海内 /存 /知己，天际 /如 /比邻； 无为 /在 / 歧路，儿女 /共 /沾巾； 温馨提示 五言诗朗读节奏划分一般有以下几种方式：二三、二一二或二二一句式；二、诗歌大意 古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙；透过迷漫的风烟好像能望见巴蜀的五大渡口；我之所以有依依惜别的情意，由于你我都是远离家乡，出外做官之人；四海之内只要有知己，即使远在天涯，也感觉像邻居一样近；不要在分手时徘徊哀痛，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳； 三、写作背景 《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的； “少府 ”，是唐代对县尉的通称；这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗； 四、诗歌主旨 这是首送别诗，王勃之友杜少府去蜀州任职，诗人在送友路上作此诗对友人表示劝勉，表达了诗人乐观豁达的胸襟（怀）及伴侣间真挚的感情； 五、诗歌赏析 首联点明送别地点和友人赴任之处； “城阙 ”，指京城长安；五津 ”，是杜少府要去之地，“望”，把相隔千里的秦、蜀两地连在一起，通过一近一远两处景物的对比，衬 托出行者、送行者双方依依惜别的感情；颔联把两人之间感情的共鸣写了出来，表现 了诗人真挚的感情及诗人豁达胸襟； 颈联笔锋一转，凝练、鲜明地申述对离别的看法，是慰人，也是自慰，情理交融，乃全诗最精警之处，也是千古佳句；尾联紧接前 三联，以劝慰杜少府作结； “在歧路” ，点出题面上的那个“送”字； （注：歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔处分手，所以往往把临别称为“临歧” ；） 全诗情、景、理融为一体；前两联紧扣送别，记事写景，借景抒情；后两联是对伴侣的劝勉；语言形象凝练，饱含深情并富有哲理； 六、补充资料 离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题；古代交通不便，一旦分别，再会难期；所以送别或留别的诗里，难免染上凄凉、伤感的颜色；但也不行一概而论，也有明朗 乐观之作；初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》 ，就是这样的一首好诗；七、作者简介 王勃，唐初诗人，字子安，他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称 “王杨卢骆 ”，亦称 “初唐四杰 ”；著有《王子安集》 ； 八、试题 1、王勃的《送杜少府之任蜀州》品析有误的是（ ） A ．这是一首别开生面的送别诗；诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的 第 1 页，共 3 页 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 友情，就不必为离别而哀痛； B ．这首诗表达了诗人的豁达情怀，也饱含诗人黯然消魂的感伤情调； C．首联中的 “望 ”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟充满中望到五津； D ．颈联 “海内存知己，天际如比邻 ”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理 2．诵读节奏划分有误的哪一项（ ） A ．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津； B ．与君／离／别意，同是／宦／游人；C．海内／存／知己，天际／如／比邻； D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾； 3．赏析有误的哪一项（ ） A ．这是一首五言律诗，作者是被称为 “初唐四杰 ”之一的王勃； B．第一句点出了送别的地点，其次句就把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地；C．颔联是说，诗人要跟伴侣分手，去外地做官， D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪；4．对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的哪一项（ ） A ．首联中“辅”气概宏大； “望”以实写虚，由于从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想像； B ．颔联是劝慰伴侣的话，意思是说既然离乡“宦游” ，离别是常事，不必感伤； C．尾联中的“儿女”指的是男子和女子：我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼； 5、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的哪一项（ ） A. “望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了；B.“与君离别意，同是宦游人”表