初中数学华师大版八年级下册《17.4.1反比例函数》导学案.docxVIP

PAGE 2 17.4 反比例函数 课标要求：1.理解反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数。 2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。 【导学目标】 知识与技能：1.经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力。 2.探求反比例函数的求法，发展学生的数学应用能力。 过程与方法：引导、启发、探索讨论 情感态度与价值观：培养观察、推理、分析能力，体会由实际问题转化为数学模型，认识反比例函数的应用价值。 【导学核心点】 导学重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 导学难点：能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。 教具应用： 【导学过程】 一、知识链接： 1．复习小学已学过的反比例关系，例如 (1)当路程s一定，时间t与速度v成反比例，即vt=s(s是常数) (2)当矩形面积一定时，长a和宽b成反比例，即ab＝s(s是常数) 2、电流I、电阻R、电压U之间满足关系式U＝IR，当U=220V时。⑴请你用含R的代数式表示I吗？（）⑵完成下表： 电阻（欧姆） 20 40 60 80 100 电流（安培） 完成上表后，学生回答下列问题：当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？（当R越大时，I