浅谈小学低年级学生数学习惯培养.docVIP

浅谈小学低年级学生数学习惯的培养 内容纲要 ：优异的学习习惯是全部好的开始，关于小学低年级学生的数学学习 习惯的培养势在必行，数学教课重心应放在学生学习习惯的培养上，从小养成养成优异的学习习惯，对学生的学习和就有着不行磨灭的影响。 重点词 ：数学习惯；低年级学生；操作。 优异的学习习惯是全部好的开始。培养少儿形成各样优异习惯的重点期间就在小学阶段。 小学低段又是启发年级，应当把数学教课的重心放在对学生学习行为和思想的培养上。 叶圣陶先生曾以为教育就是要培养优异的学习习惯。 从小养成优异的学习习惯不单对学生的 学习有着特别意义， 并且对他们未来的工作也有着长久的影响。 在教课中培养孩子养成优异 的数学学习习惯比学习新的知识还重要， 特别对低年级的学生而言， 优异的数学学习习惯是 全部好的初步。 优异的数学学习能力是全部创新的起步。 优异的学习习惯其实不是想自然地只需 修业生上课坐正直，会举手会讲话等外在的表象，而是要逐渐地带引学生学会独立思虑，勇于提高，认真聆听其余人的建议，乐于说出自己的想法等优异质量。 回忆这几年的教书生涯，我最大的感想就是：习惯决定成败。作为一名小学数学教师， 教课中我以为培养低年级学生的优异数学学习习惯，能够从以下几点操作： 一、培养低年级学生优异的听课习惯 听课是学生学习数学的主要门路。 在讲堂中， 学生既要集中注意力， 有针对性地解决问 题，听理解老师的