《语言连贯》教学设计教学目标.docVIP

语言连贯 ——前瞻后顾，上联下串 清苑区第一中学 黄素杰 一.学习目标： 1.了解“连贯”：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 2.掌握语言表达连贯的方法。 3.灵活准确地解答各类语言连贯题。 二.学习重难点 解答各类语言连贯题 三．教学过程 题型研究 1.(2018·浙江)补写恰当的语句，每处不超过15个字。植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①________________，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②___________________，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③________________，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。 2.(2018·浙江)补写恰当的语句，每处不超过15个字。植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①________________，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②___________________，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③________________，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。 （2019.江苏卷）在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是 在南方，芭蕉栽植客易，几乎四季常青。????????????????至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 （1）它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 （2）古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 （3）因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 （4）在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 （5）在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 （6）小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A.??①③②④⑥⑤?B①④②③⑥⑤.??? C.?②①④③⑤⑥???D.②③④①⑤⑥ （一、）保持话题对象前后的一致性 例1：填入横线处的语句，最恰当的一句是 从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，____________，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。 A.小岛像蚝贝一样连接两端 B.两端的小岛连接在一起，状似蚝贝 C.连接两端的小岛，状似蚝贝 D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来 （二、）保持结构、句式的一致性 结构、句式的一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；③分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。 （三.）保持前后呼应 例.依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯 一组是 ( ) 当天夜里，党支部忽然传达了中共中央关于和国民党政府进行和平谈判的通知，人们思想上说什么也转不过弯来，何况是毛主席要亲自去重庆!当时心里像 ，又沉重又焦虑，通夜不能入睡。 ① 压着一块石头，点着一把火 ② 点着一把火，压上一块石头 （四.）保持情境（语境）统一、音节和谐 例（1）每逢深秋季节，（）松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱，（）；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云环绕，层林叠翠④层林叠翠，白云环绕 A①③ B①④ C②③ D②④ （五.）保持顺序事理的合理性 四．课堂小节