《音序查字典》教学设计教学目标.docVIP

《音序查字法》教学设计 河北省雄安新区安新县老河头镇北喇喇地小学 薛菲 一、教学目标： 1.学会用音序查字法查字典。 2.通过练习进一步巩固音序查字法。 二、教学重点： 学会用音序查字法查字典。 三、教学难点： 通过练习进一步巩固音序查字法。 四、教学准备：希沃课件 字典 教学过程： （一）课前介绍 师：同学们，大家好！我是安新县老河头镇北喇喇地小学一年级的薛菲老师。今天老师要交给大家一项非常有用的技能就是——用音序查字法查字典。而且，一会儿我们还要看一看谁查的又快有正确呦！ 今天这节课，我们要学会如何用音序查字典的方法去查汉字，同时还要通过练习进一步巩固音序查字法。 设计意图：明确本节课的学习目标。 （二）故事导入 师：一天，小蜜蜂从小猴子家门前飞过要去采蜜，突然听到从小猴子的家里传出了一阵阵哭声，于是小蜜蜂就飞进去看见小猴子正在哇哇大哭，就问它：“小猴子哥哥，你怎了？”小猴子哭着说：“我想写自己的名字，可是我不会写，哇哇······”说着又大哭起来。小蜜蜂说：“猴子哥哥，你别哭了，我给你请来了一位老师，它学问可大了！”小猴子睁大眼睛问：“谁呀，这么厉害？”小蜜蜂说：“是字典爷爷啊！” 设计意图：故事导入，激发学生的学习兴趣。 （三）介绍查字典的方法和注意事项 1.师：小蜜蜂首先告诉小猴子查字典有三种方法， 分别是音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。今天我们就跟小猴子一起来学习音序查字法。 2.师：那什么是音序查字法呢？ 音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。 3.师：在什么情况下使用音序查字法呢？ （1）知道字的读音，但是不知道字怎么写。 （2）知道字的读音，也知道怎样写，但是不知道它的意思，也不会组词。 4.师：那么想使用音序查字法，还需要注意哪些呢？ （1）音序：音节的第一个字母的大写。 （2）音节：声母 韵母 声调。 （3）需要特别注意的是大写字母是第一个字母，如ZH CHSH 只写Z C S。 5.师：接下来，大家看着屏幕，一起来跟小蜜蜂回忆一下汉语拼音字母表吧！ 设计意图：初步了解查字典的方法以及复习汉语拼音字母表。 （四）分步指导，学查字典 师：小猴子都迫不及待了，对小蜜蜂说我们赶快来查一查“猴子”的“猴”吧！ 1.第一步：找音序，认清所查字的音节，确定音序。并在汉语拼音音节索引表里找到它。我们看“猴子”的“猴”我们已经知道了它的读音，现在我们来确定它的音节是H,接下来我们要在汉语拼音音节索引表里找到它。这就是我们的汉语拼音索引表，我们看到了H 在这儿。找到之后，我们看第二步。 2.第二步：找音节，在“汉语拼音音节索引”中找到要查字的音序，再从音序下面找到音节。在看它右边的页码。我们一起来，H下面的音节hou，它对应的页码是149页。找到之后，我们来看第三步。 3.第三步：找页数和汉字，翻到查到的音节右边所标注的页数，从正文中找到该音节。我们把字典翻到149页，找到hou这个音节。然后按照四声的顺序，就能找到我们要找的“猴”了，在这里，它指的是哺乳动物。。 师：小猴子会写自己的名字了，他太开心了，同学们，你们学会了吗？现在我们来总结一下音序查字典的步骤吧！第一步：找音序；第二步：找音节；第三步：找汉字。知道了步骤，我们一起来练习一下吧！先来找一找他们的大写字母吧！“池”的音节是chí，大写字母是C，“首”的音节是shǒu，大写字母是S,“漂”的音节是piāo，大写字母是P，“机”的音节是“jī”，大写字母是J。找完大写字母，来找一找他们的音节和页数。池在49页，组词池水，首在360页，组词首先，漂在298页，组词漂流，机在164页，组词飞机。同学们都找到了吗？接下来，我们一起来看看，音序查字法的口诀吧！“音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。”是不是非常简单呀！ 设计意图：分步学习音序查字典的方法，便于学生理解，同时通过练习，巩固音序查字法。 （五）总结： 师：同学们，今天我们学会了一项新本领——音序查字法。大家以后遇到不会写的字可要查字典哦！这样，我们就会写更多的字，学到更多的知识啦！我们今天学的音序查字法你学会了吗？好，我们今天的学习就到这，同学们再见！