《一个接一个教学设计》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《一个接一个教学设计》教学设计教学目标.doc

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一个接一个如何区别“在”和“再” 教学目标：能正确区分、运用“在”和“再” 教学内容：一年级下册《一个接一个》如何区别“在”和“再” 教学过程：一、导入。二、讲解。土字“在”经常与时间、地点、动作等词连用。一字“再”表示重复、下一次、又一次的意思。三、练习。练习一 1、猫头鹰（）晚上出来捉虫子。 2、我（）金象学校上学。 3、妈妈（）超市买东西。 4、小明（）打篮球。练习二 1、我多么想（）去一次北京啊！ 2、我没听清楚，你能（）说一次吗？ 3、放学了，老师跟我们说：“（）见！” 4、（）次见到他，是在公园里。考考你 1、我（）教室里写作业。 2、菊花（）秋天开放。 3、明天（）说吧！四、总结。记忆口诀土字“在”，一字“再”，读音相同义不同。时间地点干什么，土字“在”来帮忙。重复下次与再会，一字“再”快用上。