对于农村人口受教育状况调查调查报告计划.docxVIP

对于乡村人口受教育状况检查检查报告计划 对于乡村人口受教育状况检查检查报告计划 对于乡村人口受教育状况检查检查报告计划 对于乡村人口受教育状况检查的检查报告 乡村建设的根本——教育 一．实践参加者 : 默澜 ,x 二．实践主题 : 乡村人口受教育状况。 三．时间 :20XX 年 02 月 18 日。 . 地址 : 江苏省常州市王家村。 现将此次实践活动的有关状况报告以下: 一． 活动内容 : （一）鉴于社会发展需要 , 以走访 咨询的方式对乡村人口的受教育状况进行检查。 （二）主要方面波及 : 各年纪层的教育状况 , 乡村孩子受教育条件 , 以及人们 ( 特别是贫穷家庭 ) 对孩子教育的见解。 二．检查资料 : （一）人员成分 :1. 现村民中有很多是外来的打工者 , 因乡村有必定年月 , 所以老龄者许多 , 多半年青人因 各自条件一部分仍与老人一同住在村里 , 其余已不在村中常住。 ( 二) 1. 接受大专及以上文化程度教育的人口增添最快 , 但人数依旧极少 ; 中等教育人口中高中文化程度也有所增添；初中及以上人口大幅度增添 ; 同时 , 因为九年义务教育普及，小学教育 程度人口显然降落 , 现主要人群为老年者。 ( 三 ) 固然乡村受教育状况有所改良 , 但乡村就业人口 的受教育程度、劳动技术依旧较低。 依旧是以接受低文化 教育的为主。 （四） 1. 九年制义务教育不停稳固，小学适龄少儿入学 率和在校生稳固率均靠近 100%； 2. 初中入学率和在校生稳固率均在 98%以上。 中等职业教育与一般高中教育构造比率趋于合理。 高等教育面向一般化发展，步入了一个新的台阶。 ( 五 ) 女性适龄者的受教育状况和男性基本一致 , 可见 乡村受教育的性别差别减少了。 （六）为鼓舞村民接受教育 , 村内对升入高中和大学的 村民给与了奖赏。 三．检查结果 : 乡村劳动力不单受教育程度低，并且绝 大部分不拥有职业技术资格。 四. 理性思虑 : ( 一 ) “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整齐、 管理 ** ”，这既是中央对新乡村建设的要求，也是其整体目 标。包括的内容极为丰富，波及乡村政治、经济、文化、社 会管理等方方面面。而在人口自己的指标中，如：受教育程 度、就业率等。那么新乡村建设与人口发展有如何的依存关 系呢？ 不难理解 , 人均受教育年限与人均社会总产值、人均纯 收入和人均文教娱乐支出呈正有关关系，并且与前三项指标 呈高度有关。但与居民恩格尔系数呈高度负有关关系。说明 人口受教育程度在经济社会发展过程中拥有重要的促使作 用。 以上说明，人口受教育程度、地域城市化水平，对当地的经济社会发展、人民收入水平的提升、乡村相貌的改变发挥踊跃地促使作用；而就业人数、出门人口对当地经济社会的发展不可以发挥踊跃作用，甚至限制乡村的发展。 （二） . 只管江苏乡村基础教育、职业教育不停发展，启动了大规模的农民培训工程，但因为人口流动以及劳动力转移，乡村中年青、有文化、有技术、有专长的人都出门务工经商，而年纪大、低文化、无专长的人，只好留在乡村种地或经营林牧副业，乡村就业人口的受教育程度、劳动技术依旧较低。 五．问题与建议 : （一）问题 : 低素质的劳动者没法向外输出，乡村劳动力资源得不到充足利用；也难以知足社会主义新乡村建设的需要。只管市场对劳动力需求较大，但需要的则是有技术的劳动力，而乡村劳动力的现状没法知足需求，也使得乡村劳动力没法向非农家产转移。 （二）建议 : 在市场经济条件下，创新是经济增添的源 泉，科学技术进步的动力，公司发展的必由之路。我国正在 推进技术创新并使之成为经济增添的内生变量，对劳动者提 出了更高的要求，仅有体力是不够的，一定拥有必定文化知 识和技术。所以要持续推行九年制义务教育 , 同时抓好更高 一层的教育 , 努力使中国教育真实惠及全中国人口 .