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运动是物质的存在 第一页，共18页。 教学目标 认知 了解运动是物质的存在方式，人是物 质世界发展的产物 理解人是通过积极行动实现人生成功的。 运用 培养学生运用相关哲学原理，指导人生实践，在行动中成就人生 情感价值态度 用哲学指导人生，以人生体验哲学 第二页，共18页。 预习检测 1 什么是物质？什么是意识？ 2 物质的存在方式是什么？ 3 人是神创造的吗？ 4 人是-------长期发展的产物，人是------的产物。 第三页，共18页。 自主学习 交流展示 1 刮风下雨，河流奔腾，地震海啸，斗转星移，海陆变迁，春夏秋冬，春华秋实 我们观察周围的事物，你会发现世界在不知不觉中发生了翻天覆地的变化，在现实生活中，大家谈谈事物变化发展的例子？ 结论：我们生活在这个世界上，无一不感受到事物都处在不断运动·变化·发展之中 第四页，共18页。 世界上的一切事物都出都处在运动之中，没有不运动的物质 2 想一想：假如物质是不运动的，世界将会变成什么样子？{头脑风暴 ，充分想象} 提示（?）假如地球不运转----------- （?）假如天永远晴朗----------- （?） --------- 结论：世界静止了，将是一片死寂，没有生命，没有生物，没有花鸟虫草，没有美丽的自然界，更没有人类。 世界上的一切事物都处在运动之中，没有不运动的物质，运动是普遍的，永恒的，绝对的。 第五页，共18页。 填填看 3 到底什么在运动？ 生物运动的载体------------，机械运动的载体------------，热运动的载体--------------，电运动的载体----------。 结论 ：物质和运动不可分割，密切联系的，物质是运动的物质，运动是物质的运动。 第六页，共18页。 同学们，你能断这个案子吗？ 4 故事：张三向李四借钱并立了借据，一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不是原来的我了，我没欠你的钱，李四气的把张三打了一顿，两人告到县衙，县官问张三“欠债还钱，天经地义，你为什么借钱不还”张三振振。。。。。县官觉得有理，问李四，为什么打人，李四说。。。。。。。县官只好不了了之。 结论 ：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 第七页，共18页。 5 想一想：既然物质是运动的，那在夏天我买的肉放在外面两天后肉变坏了，可是在冬天一周后还好好的，这是为什么？为什么你即使在漆黑晚上也能找到自己家？ 结论 ：运动的特殊状态静止，静止是相对的。 思考 ：刻舟求剑的故事在运动与静止方面犯了什么错误？ 结论：静止绝对化。 第八页，共18页。 6 人是神创造的吗？ 结论： {1} 人是自然界长期发展的产物 {2} 人是社会发展的产物 {3} 人的意识是自然界长期发展的产物 第九页，共18页。 运动是物质的存在方式和根本属性行动成就人生  7 材料： 50位死士坚守福岛核电站 7成人或2周内死亡 　　“我们不惧 怕死亡，这是我们的职责所在。”　　一名留守死士　　福岛核电站的严重泄漏事故，是人类在切尔诺贝利事故后面临的又一场核灾难。目前，福岛核电站内800多工作人员大部分撤离，只剩下最后的50位死士。他们用自己的身体，筑起保护福岛核电站的最后一道屏障。　　尽管核电站在16日继续出现险情，这50名工作人员一度被强行疏散，但随着辐射强度的下降，这些工人再次进入核电站，冒死进行注水工作。核防护专家指，这50人因长时间在强辐射条件下工作，其中70%的人员可能会在2周内死亡。结论：行动是人存在和发展的前提，行动展示人生价值和意义 第十页，共18页。 人通过行动创造了自己需要的东西，创造了自我及人生 第十一页，共18页。 人生感悟 结论 ：人生的目标和理想只能通过人自己的行动才能实现 心动不如行动 第十二页，共18页。 轻松时刻 人的行动不仅是物质力量的外化过程，也是人的内在精神、道德力量的展示过程。 第十三页，共18页。