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第 一 课 恰 当 使 用 礼 貌 用 语 教学目标： 1．知道日常生活中的常用礼貌用语。 2 ．愿意学习并使用礼貌用语。 3 ．以正确使用礼貌用语为荣。 4．正确使用日常生活中的礼貌用语“请”、“您”、“你好”、“谢 谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）、“再见”等等。 教学重点、难点： 让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。 教学准备： 1．磁带：课文、儿歌录音、歌曲《咱们从小讲礼貌》 下载 2 ．小电话模型。 3 ．小红花数朵。 教学过程： 教学目标： 1、引导学生领悟公共生活中的礼貌的重要性； 2、使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习 惯。 教学重点难点： 重点：公共生活中礼貌的重要性； 难点：如何养成良好的行为习惯。 教学过程： 精心整理 一、导入 情境假设：你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表达 礼貌？学生回答：微笑、问好、鞠躬、打招呼……假设你是一位大酒店的 接待员，大厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方式都可以随便使用 吗？学生回答， 教师转承： 礼貌可以用许多方式表达， 但在许多固定场合， 对人表达礼貌的时候必须讲究一定的方式，这就是礼仪。比如，宾馆、酒 店的服务人员见到客人微笑，再弯腰说“您好”，而且弯腰还有一定的要 求。 二、生活中的礼仪及其作用 承上： 礼仪在生活中是无处不在的， 有家庭礼仪、 校园礼仪、 社交礼仪等。 不同的行业有不同的礼仪，不同的场合也有不同的礼仪。学生除了要讲究 家庭礼仪、校园礼仪外，还要懂得社交礼仪。 请学生说说生活中常见的礼仪，如尊重长辈，记住父母生日，用自己良好 表现作为给父母的生日礼物，出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招 呼等家庭礼仪； 课堂礼仪， 尊师礼仪， 校园公共场所等校园礼仪； 影剧院、 图书馆等社交礼仪，并畅谈礼仪在生活中的作用。 礼仪在生活中的作用： 1. 美化生活； 2. 有助于提高自身修养； 3. 有助于促 进人们的社会交往，改善人际关系； 4. 有助于净化社会风气。 三、文明交往的技巧 交往的主要方式交谈和行为，所以与人交往的时要注意言谈礼仪和行为礼 仪，这是主要方式。 提问：讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人交往的过程中有什么作用？回答： 是一种修养，体现个人风采和魅力，传递着对他人的尊重。承转：人与人 精