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白杨礼赞第二课时教学设计 白杨礼赞第二课时教学设计 PAGEPAGE3 白杨礼赞第二课时教学设计 目标导向式教学评一致性教学设计（完整版） 课题 白杨礼赞 时间 节次 第4节 主备人 王馨笛 来源 人教部编版八上第四单元 课型 新授课 授课对象 八年级学生 授课教师 王馨笛 目标确立依据 课标摘录及 分析 《义务教育语文课程标准（2011版）》中关于阅读的认识的相关要求是： 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3.随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 4.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 考纲要求及 分析 阅读一般论述类文章。 1．理解 B （1）理解文章的内容 （2）理解重点句子的含义 2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）把握文章思路 ，概括文章的内容 （3）体会作者所表达的思想感情 （4）学习作者运用多种表现手法来表达自己的感情 教材分析 《白杨礼赞》是新人教版八上第四单元第二篇课文，是典型的托物言志散文，文章篇幅不长，却起伏跌宕，撼动人心。作者描写白杨树“绝无旁枝”