《去尾法学英语辅音》教学设计教学目标.docVIP

英语音标学习之一去尾法学辅音 河北省沧县天狮民族中学 宋德振 一、教学目标 1.知识与能力:学习掌握26个英语字母的书写、读音；通过去尾法理解并掌握部分辅音字母在单词中的发音。 2.过程与方法：通过读、写等形式让学生熟练掌握字母的音和形；通过观察归纳出字母读音规律；结合例词让学生掌握部分辅音字母在单词中的发音。 3.情感态度价值观：从字母开始温故知新，容易激发学生学习兴趣；通过去掉字母发音中的元音因素，容易理解并掌握辅音字母的发音；字母和音素可以产生对应关系，有利于学生运用拼读规则法来记忆单词。 二、教学辅助 手机 三、课型 微课 四、教学步骤 1.复习英语26个字母，让学生熟读、会写。 2.在学生熟读字母的基础上给出字母的音标。 3.告诉学生今天要通过学习字母的读音来学习英语音标，另外一个好处是有助于通过拼读规则法来记忆单词。 4.让学生读出并观察看有哪些字母含有相同的（元音）因素。通过提示和总结归纳出下列字母Bb、Cc、Dd、Gg、Pp、Tt、Vv、Zz含有相同的元音因素︱i:︱；而Jj、Kk等字母含有相同的元音因素︱ei︱。 5.通过去掉上述字母读音中含有的相同元音得到该字母在单词中的发音，给出一些例词，体会发音规律。