北师大版三年级数学上册时间与数学 柳洋老师辽宁省县级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《时间与数学（一）》教学设计 一、教学内容：北师大版小学数学教材三年级上册第75~77页。 二、教材分析：本课内容分两课时进行教学，本教学设计为第一课时。年月日的知识包含许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分，并且其中奥妙无穷，教师可以引导学生探索出许多规律。“时间与数学”这节内容是单独成节，其目的一方面是为了让学生充分感受时间与数学的密切关系，用数学的观点看时间，使数学生活化；另一方是为了给学生提供更多的探索研究机会，经历探索研究的过程，并在这个过程中发展学生的情感、态度、价值观。三、教学目标 1.借助日历，学习运用做记号、一一列举的方法解决问题，形成初步的解决问题的策略。体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。 2.在生动有趣的生活情境中探索数学问题，感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。 3、在教学活动中培养学生的观察能力和开放性思维能力。四、教学重点，难点 重点：通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感知集合思想。 难点：通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。五、教学过程 （一）创设情境，提出问题 同学们，我们每个人的生活都是有一定规律的。每天我们到一定的时间就会做一定的事情，比如现在：我们在上课，爸爸、妈妈在工作。在这样的作息时间里就存在很多数学问题，你们有兴趣研究吗？那么今天我们就来研究时间与数学（一）