二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 时间像小马车 ｜人教版 .docxVIP

教学内容：?《时间像小马车》? 教学目标：? 1、通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。? 2、通过学唱歌曲的活动，让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提高学生的节奏感。? 3、通过接触柯尔文手势，感受音的高低。? 教学重、难点：? 1、渐强、渐弱的认识与其声音效果的感受与体验。? 2、让学生初步懂得珍惜时间的道理。? 教学过程：? 听音乐《铃儿响叮当》进教室? 1、师生问好? 师：小朋友们，今天的音乐之旅啊我们就坐着圣诞老人的马车听着歌儿开始吧。今天呀圣诞老人委托骆老师带来了很多礼物，还带来了一个道理，到底是什么道理呢？待会啊小朋友们要自己去发现哦！? 2、欣赏图片《圣诞老人》? 师：小朋友们看，圣诞老人带来的第一份礼物是一首歌曲，瞧他展开了他的画卷，出现了一个小问题：听歌曲猜歌名。? 3、初步听歌曲?学生回答问题? 4、揭示歌名，再次听歌曲，教师范唱。? 师：听听歌曲中小马车的声音是什么样的？出现了几次？学生回答?师：两次的声音是一样的吗？学生回答? 5、师：我们知道，小马车离我们远的时候，声音怎么样？（弱）离我们近的时候呢？（强）在音乐中，我们应该用“弱”和“强”来表示声音，而不应该用“轻”“重”之类的来表示?师：那么音乐小马车从远处跑过来的的声音应该怎样呢？ 6、师：我们小朋友唱的真好听，如果加上点动作就更美了，小朋友们想想可以加点什