二年级下册音乐教案我的音乐网页 活动 音乐之旅 《小蜜蜂》｜人教版 .docxVIP

《小蜜蜂》 教 师 总课时 4 课时安排 第一课时 教学内容 《小蜜蜂》 授课类型 唱歌课 周次/时间 1周 教材分析 《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，G大调。这首歌仅用五个音写成，共有三个乐句组成。歌曲旋律多为级进和三度音程的小跳，活泼、轻快、节奏简单、有规律。歌曲生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。 教学目标 1、情感态度价值观：通过学习表现歌曲，亲身的参与和体验表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。 2.过程与方法：采用游戏、聆听、模仿、的形式学习歌曲。通过理解、引导、分析、表现歌曲。 3.知识与技能：聆听《蜜蜂》、感受音色的表现力。用优美的音色形象的演唱和表现歌曲《小蜜蜂》，体会音乐表现“飞”的音乐形象。 教学重点 通过歌曲教学，体会并表现音乐所表现的“飞”的形象。 教学难点 鼓励学生主动参与音乐活动，发展音乐表现力，形象的表现音乐。 教学准备 多媒体 教学过程 创设情境，导入新课 组织导入 今天老师就带同学们一起做个游戏叫“猜谜”，一生勤劳忙，专去百花香，回来献一物，香甜胜过糖。猜一个小动物看谁能有快又准地说出是什么小动物。 介绍蜜蜂的样子以及蜂巢和蜜蜂的身体构造。 5、学生模仿蜜蜂飞舞，再欣赏乐曲。 通过教师的讲解，让学生感受音乐的丰富表现力，并对这首曲子有所了解。 导入欣赏歌曲《小蜜蜂》 1师:“你们知道小蜜蜂能