二年级下册音乐教案我的音乐网页 活动 音乐之旅《走近芭蕾舞—芭蕾手位组合训练》｜人教版.docxVIP

《走近芭蕾舞—芭蕾手位组合训练》 一、教学目标- 1、复习古典舞熟悉动作并且掌握基本要领从而提高身 体的协调性 2、通过本课芭蕾手位的学习使学生对芭蕾中的手位有基础 的了解，准确的掌握手位位置。 教学重点：芭蕾手位的3位和7位 二、教学过程： 1、按照舞蹈上课位置站好（音乐）《站队进行曲》 2、热身训练《漂亮的我》 3、观看芭蕾舞蹈图片 4. 学习芭蕾手位组合 “芭蕾”起源于意大利兴盛于法国 “芭蕾”一词本因是“法语”ballet的英译 意为“跳”或“跳舞”。芭蕾注重“开绷直立”以下的学习是芭蕾中最基本的7 个手位。 练习内容 一位手—在基本站立要求的基础上，双手在身前下垂手臂略呈弧形，两臂合 成一个圆形，肘关节略用力前顶手心朝上两手手指相距一拳手掌与身体也 相距一拳。 练习内容 二位手—保持一位手的形态，两条手臂平平地向上端起，手心对着胸口约第三 个纽扣处使肩到手指有一个下坡度，双肩仍保持一位时的弧度有一种合抱大 树的感觉。 练习内容 三位手—保持二位手的形态，双臂同时向头顶鼻子的上方抬起，手心朝头顶。 肘关节略向后用力掰开，双臂仍保持弧形。 练习内容 四位手—手臂三位手位置上另一臂保持原有形态下降到二位手的位置。 练习内容 五位手—停留在三位手的手臂仍保持不动，下降至二位手的手臂向外向旁扩张 出去到正旁稍靠前，肘关节向