《测定空气中氧气含量的实验探究》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师 潘兴祝 单位 沧州市南皮县潞灌中学 微课名称 空气中氧气含量的测定 知识点描述 测定空气中氧气含量的实验是本节课的重点又是难点，实验要严格按操作要求完成，不然会造成实验失败。 知识点来源 学科：化学 年级：九年级 版本：人教版 教学目标 知识目标：理解实验操作要求，知道实验误差的因素，提高学生分析问题解决问题的能力。 过程和方法：通过实验，掌握解决问题的方法。 情感态度和价值观：培养学生严肃认真的科学态度。 教学类型 实验型、讲授型 适应对象 九年级学生 设计思路 首先根据实验操作提出的要求，提出为什么要求这样操作，然后通过实验找到原因，总结出实验误差的因素。 教学过程 内容 画面 时长 一、片头 教学内容、年级、学科、讲授者 第一张ppt 5秒 二、正文讲解 1、阅读实验内容，提出问题，演示实验，总结。 第二张ppt 3分30秒 2、拓展延伸：测得氧气体积分数大于1/5的原因 第三张ppt 27秒 3、拓展延伸:分析讲解测得氧气体积分数小于1/5的原因 第四张ppt 1分24秒 三、结尾 谢谢再见 第五张ppt 2秒 教学反思 通过教学，使学生能准确理解实验要求，知道实验误差原因。强化了知识的重点，化解了知识的难度，增强了学生学习信心。