《赵州桥》练习设计之一模板.doc

《赵州桥》练习设计之一_模板 《赵州桥》练习设计之一_模板 PAGE / NUMPAGES 《赵州桥》练习设计之一_模板 《赵州桥》练习设计之一 _模板 【课课练】 Ａ 组 一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下边打 “√”）。 隋朝（ shuísu í） 洨河（ ji āoxi áo） 参加（ cānchān） 并且（ ěré） 并且（ qi èqi ě） 雕琢（ kēk è） 二、看拼音写词语。 zhào xi àn chu àng j ǔ ji ǎnqīng chng hu （ ） （ ） （ ） （ ji āngù l án bǎn l ìshǐ y íchǎn （ ） （ ） （ ） （  ） ） （ （  三、多音字组词。 爪 zhǎo（ ） 似 sì（ ） zhuǎ（ ） sh （ì ） 四、形近字组词。 抵（ ） 垮（ ） 使（ ） 砌（ ） 匠（ ） 底（ ） 跨（ ） 史（ ） 彻（ ） 匹（ ）  ） 县 ） 具 五、查词典，按要求填表。 要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字义 创举 坚固 遗产 六、选词填空。 坚定 坚毅 坚固 1．小红军充满着革命必胜的（ ）信心。 2．这座房屋看起来很（ ）。 3．王程是个（ ）的孩子。 七、造句。 1．参加：  ___________________ 2．并且：  ___________________ Ｂ 组 一、把下边的字加上偏旁构成不一样的新字，再组词。 咸 ______ （ ） 兰 ______ （ ______ （ ） ______ （  ） 夸 ______ （） ______ （  ） ） 二、依据解说写出词语。 1．历史上遗留下来的各样财产。 （ ） 2．坚固，结实，联合得密切，不易被损坏。 （ ） 3．在正式动工前，依据预约的目的、要求，拟订的方法、图纸等。 （ ） 三、写出以下词语的反义词。 坚固— 减少—  节俭 — 四、扩词练习。 （ ） （ 计 （ ） 栏 （ （ ） （  ） （ ） 固 （ ） （  ） （ ） 史 （ ） （  ） ） ） 五、模拟例句，用加粗词造句。 1．这类设计，在建桥史上是一个创举，既减少了流水对桥身的冲击力，使桥不简单被 大水冲垮，又减少了桥身的重量，节俭了石料。 ____________________________________________________ 2．这座桥不只坚固，并且雅观。 __________________________ 六、课文填空。 赵州桥特别（ ）。桥长 50 多米，有九米多宽，中间行（ ），两旁（ ）。 这么长的桥，所有用石头（ ），下边没有（ ），只有一个（ ）的大桥洞，横跨在 37 米多宽的（ ）上。大桥洞顶上的（ ）两边，还各有两个（ ）的小桥洞。平 时，河水从（ ）流过，发大水的时候，河水还可以够从 4 个（ ）流过。这类设计，在 （ ）史上是一个 （ ），既（ ）了流水对（ ）的冲击，使桥不简单被大水 （ ）， 又减少了桥身的（ ），节俭了（ ）。 ◆ 《赵州桥》练习设计之一由范文先生网教课方案频道 https://收集整理，版权归作者所有 注明出处 ! 《语文园地八》教课方案 一、学习目标：  ,转载请 把自己读过的译本好书，用一般话清楚理解地介绍给别人；经过相互介绍，认识什么是好书，激发读整本书，读好书的兴趣。 2 自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思 写清楚，学习运用平常累积的语言材 料。联系改正自己的作文。 读 “我的发现 ”，学习归纳课文主要内容的方法，并沟通自己的发现。 读背歇后语，累积歇后语，初步认识歇后语的作用。 熟读兴趣故事，领会祖国语言文字的巧妙，感觉任务的才情矫捷。二、课前准备： 部署学生读一本好书。 实物投影仪。 第一课时 口语社交一、名言导入： 对于书，我们都不陌生。书，好书，究竟会给人带来什么呢？在我们从前，有好多有成 就的人都说过念书的作用。 列宁说：‘书本是巨大的力量。 ” 高尔基说：： “爱惜书本吧，它是知识的源泉。 ”“没译本书都在我眼前翻开了一扇窗户，让我看到一个不行思议的新世界。 ” 伏尔泰说： “我们第一遍读一本好书的时候，我们忧如感觉找到了一个朋友；当我们再 挨次读这本好书的时候，忧如又和老朋友重逢。 ” 莎士比亚说： “书本是全人类的营养品。 ” 歌德说：‘读译本好书，就像和很多崇高的人讲话。 ’ 别林斯基说： “好的书本是最名贵的瑰宝。 ” 今日，我们就来沟通一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜爱的好书。 二、自由谈话：自己读过哪些好书。 三、介绍一本好书： 指名介绍一本好书 请一名同学介绍一本好书。 征采大家的建议，想认识哪个同学的哪本书，请那位同学介绍。 小组开始相互介绍