早教亲子游戏中开发孩子智力(下载).docVIP

PAGE / NUMPAGES 在游戏中开发孩子的智力 早教讲堂 早慧的孩子会早衰吗？ 家长雷大姐：我的孩子还不到 3 岁，我感觉他很聪慧。可是，有句古话：早慧早衰，太早进行初期教育，会有损身体健康，甚至会折寿，事实真的这样吗？ 专家：现代神经科学的研究表示， 神经细胞的减少与寿命的长短有亲密的关系。跟着年纪的增加，神经细胞会渐渐老化、死亡，神经细胞死得越多，人的寿 命越短。而依据“用进废退”的原则， 大脑神经细胞越不用就越简单退化、 死亡。 所以，初期教育不单不会折寿，反而能够延年。 可是，这其实不意味着初期教育能够无穷制的提升难度、 加大重量，初期教育 也一定从少儿的特色出发，按照教育的规律，注意采纳适合的教育方法和手段， 才能收到优秀的成效。 不然，一厢宁愿的对孩子进行过分的开发， 对孩子提出过 高的要求，只好使孩子感觉难过压迫、真的致使孩子“早慧早夭”。 婴儿的智能也“多元”吗？ 家长何先生：此刻教育上倡导“多元智能”的看法， 什么是“多元智能”？ 专家：“多元智能”又称“复合智力”， 1983 年由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳 (Edward Gardner) 提出。该理论认为人生来拥有多种潜能，这些潜能在不一样人身上的组合不一样，经事后天适合环境的刺激，令人拥有了不一样的能力。 相同的，这些智能特色在婴儿期间就已具备，家长应赐予充分的关注。 研究表示，人的“复合智力”主要包含认识空间的“空间智力”、 辨别音乐的“音乐智力”、协调肢体活动的“动觉智力”和蔼于与人打交道的“人际智 力”等。为了提升和促使少儿智力的发展， 应该在学先期增强上述“复合智力”的开发。与此同时，假如再加入一些对于和睦、环保、卫生、男女同等、交通安全、道德文明等“横向社会内容”的教育，那么少儿的智商将会更高。 怎样使孩子聪颖过人？ 家长王大姐：古时候有很多对于神童的故事， 我真希望自己的孩子也能成为神童，那么我能为孩子做些什么呢？ 专家：神童自然不是造出来的， 我们也不倡导所谓的“神童情结”。 可是谁都希望自己的孩子聪颖过人， 成为实用之材。 那么，怎样造就高智商的少儿呢？综合各国专家的检查资料，主要与以下要素相关： 远血缘通婚：父亲母亲血缘越远，孩子的智商越高。研究显示：父亲母亲均为本 地人，其儿女均匀智商为 102.45 ，同省异地通婚者上涨到 109.19 ，异省者达 109.35 。可见异地通婚能提升低一代的智商，这一点，择偶时不行忽略。 睡眠充分：孩子年纪越小，其睡眠的时间就越长。婴儿生长素的分泌与睡眠有亲密关系，所以，要保证孩子的睡眠充分。 勤于运动：锻炼能使大脑变得更为矫捷，更富裕创立力。所以，父亲母亲应多带孩子进行运动。晚报记者 吴幸歌 游戏能够培育孩子多种认知能力 谷老师介绍，孩子的本性就是玩， 但在这些看似简单的玩乐或游戏过程中却能够培育孩子的多种认知能力。 第一，能够培育孩子的察看力，谷老师介绍，在游戏的过程中，孩子老是保 持注意力高度集中状态， 仔细察看四周环境和事物， 找寻有益于自己的条件， 在无形中丰富了自己的感性认识。 所以，在游戏中能够培育孩子的专注力和察看力。 其次，能够拓展孩子的想象力。 谷老师剖析， 由于有些游戏需要不一样的场景和变化的情节来支持， 这些场景和情节可经过孩子的想象来确立。 孩子为了使游戏有更丰富的场景和更风趣的情节， 就会睁开很多天马行空的想象， 这样就很自然地发展了孩子的形象力，而且培育了他们解决问题的能力。 第三，能够锻炼孩子的记忆力。 “孩子在游戏的过程中会不断回想过去的经历，并把自己的经验应用到新的游戏中，所以，在游戏的过程中，能够让孩子对已得的知识和经验获得重复和稳固，锻炼记忆的能力。”谷老师说。 最后，还能够发展孩子的逻辑思想能力。谷老师介绍，在游戏过程中，孩子们为了确立什么样的游戏内容、 拟订更适合的游戏规则、 假如把过去的经验与目前的情形联合起来、 角色怎样分工、 角色之间怎样搭配行动等问题而不断地开动脑筋仔细思虑。 这样在不断找寻方法解决问题的同时， 不单为孩子带来了游戏的快乐，更增强了逻辑思想的能力。 介绍 几个开发孩子数学思想的小游戏 生活中，好多妈妈诉苦孩子都要上幼儿园了， 却还不会数数，分不清大小等。对此，谷老师为妈妈们介绍了几个有助于锻炼孩子数学思想的小游戏。 这些游戏不需要特别的道具， 不需要特其他环境， 只需在每日的生活中， 在自己的家中即可进行。 数数目 孩子成立数字的看法需要第一学习数与物的对应关系。当家里来了好多人 时，当妈妈买回水果时， 当妈妈整理书架时， 当孩子整理玩具箱时 妈妈都能够不失机机地让孩子数一数。 数一数家里来了几个人， 盘子里有几个水果， 书架上有几本书，玩具箱里有几件玩具等。 找差别 给孩子两个同类相像的物件， 让他找出二者之间的形