高中体育与健康_排球正面双手垫球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

排球双手正面垫球教学设计 一、教材分析 本节课为垫球新授课的第一课时。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，也是全队防守接发球最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是运用各种技术和战术的基础，通过排球练习发展学生的全身协调能力，提高力量、速度、耐力以及灵敏性，还能培养学生的集体主义精神和吃苦耐劳的精神。垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和技术、战术的配合。 二、学情分析 本课程教学对象为我校高73级学生。学生上下肢力量较初中有了很大的提升，柔韧性和灵敏性也有了很大的提高。但是学生身体素质整体一般，体育基础水平不平衡，学生通过以前的学习，对排球有了一定的兴趣，能做到主动参与排球活动。有的学生有了接触学习过排球的一些技能，也为本次课的学习奠定了一定的基础。但部分同学由于本身排球基础较薄弱，手臂力量较差，导致垫球控制能力不足。本节课着重加强正面双手垫球的手型及垫球时做到身体协调用力，提高垫球的水平，为后面的排球技术学习打下夯实的基础。通过排球运动提升学生身体全面发展，促进肌肉、骨骼的增长，养成良好的身体素质和行为习惯。 三、教学目标分析 运动参与：培养学生对排球运动的兴趣和爱好，体验排球运动为其带来的乐趣。运动技能：通过教学，学生初步掌握生面双手垫球的技术动作要领，了解排球运动中简单的技术和战术以及特点。 健康行为：在排球垫球运动中，锻炼与人交流沟通的能力，磨炼自身意志，体验成功，增强自尊、自信，养成积极向上的人生态度。 体育品德：通过排球运动提高人际交往能力，培养信任感和集体荣誉感，养成克服困难、拼搏进取的意志品质。 四、重点、难点 重点：击球的位置和手型 难点：垫球时全身的协调用力 五、教法和学法分析 教法：本节课主要采用讲解示范的教学方法，围绕本节课的教学目标并依据学情分析，首先进行讲解示范，激发学生的求知欲和兴趣，引导学生积极参与到本节课当中，然后采用分组教学的方法以优带差。 学法：本节课主要采用模仿--练习-展示-练习的方法进行学习，小组间相互合作、相互监督、相互评价，针对本节课的重点、难点一一突破，分层提高。让学生们将老师教的知识合理的运用到垫球技术中，并能正确的做出双手正面垫球技术动作。 六、教学特色分析 ? 在学习过程中采用启发和引导的方法，让学生全身心投入到课堂中去，体验成功带来的喜悦。 方法一、技术口诀法：在讲授正面双手垫球技术之前，要教会学生口诀，“一插、二夹、三抬蹬”这样便于学生记忆和体验。 方法二、定位击球法：这样可以提高学生击球时对击球部位掌握的准确性。 方法三、一人抛球一人垫球两人合作，提高运动技能。 七、教学过程： 正面双手垫球教案 学 习 目 标 1、初步掌握正面双手垫球的技术动作，提高身体的灵敏性与协调性。 2、调动学生积极性，主动参与活动。 3、培养团结合作精神与意识。 学 习 内 容 正面双手垫球 场地器械 排球30个 学习 过程 内容 学生活动 教师指导 组织与要求 导 入 热 身 1、教学常规，师生问好 2、慢跑热身 3、徒手操练习 四列横队，按照老师要求、口令去做练习 讲解、宣布本课的内容及要求 Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx v 加入口号“好好学习，天天锻炼” 学 习 与 体 验 1、熟悉球性，抛接球练习 2、学生自主讨论学习 3、徒手练习 4、一人持球一人做垫球练习 5、一抛一垫练习 1、距离有小到大 学生转身接球 2、自我模仿练习，自我体会 3、徒手模仿体会点球要领 4、垫同伴中的球 5、两人一抛一垫互相配合 1、提示、强调动作要领 2、提出问题--解决问题--展板自主学习 3、讲解示范，指导纠正 Xxxxxxx Xxxxxxx v Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx 展板 Xxxxxxx v Xxxxxxx 展板 Xxxxxxx 讨论、自我模仿，了解动作的要点。互相合作练习。二人组合进行互相学习，相互进行评价距离不宜太远，大约在一米以内，每次20个左右，脚步移动与接球时尽量放松。 结 束 部 分 1、游戏：垫球接力赛跑 2、放松练习 3、课后作业：自我练习 4、送器械 有排头开始自我垫球跑绕过障碍物接力下一队友，最先结束为胜者。 讲解规则，判断胜负。并总结获胜原因，掌握了垫球技术动作。 带领大家在音乐中舒缓身体 Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx v Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx v 课 后 小 结 学情分析 本课程教学对象为我校高73级学生。学生上下肢力量较初中有了很大的提升，柔韧性和灵敏性也有了很大的提高。但是学生身体素质整体一般，体育基础水平不平衡，学生通过以前的的学习，对排