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《29.1 投影》教学设计 教学任务分析 教学内容 29.1投影 教 学 目 标 知识与技能 1.了解投影的相关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影。 2.了解平行投影和中心投影的区别。 3.了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影。 过程与方法 通过探索物体与其投影关系的活动，培养动手实践水平，发展空间想象水平。 情感态度与价值观 通过对物体投影的学习，提高学习热情，加强探究意识，应用意识。 重点 了解正投影的含义及能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影。 难点 归纳正投影的性质,准确画出简单平面图形的正投影。 教法 引导发现法 教具 多媒体 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 一、情景引入 二、自主探究 三、课堂训练 四、课堂小结 五、作业设计 通过观察图片，联系生活实际，感知物体的投影，激发学习兴趣。 通过展示图片，学生观察、交流，了解归纳物体正投影的含义和性质。 通过练习，体会物体与投影的关系。 回顾本节知识要点，完善认知结构。 布置作业，巩固知识，提高水平。 教学过程设计 教学过程 教学师生行为 设计意图 一、情境引入 物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系． 二、自主探究 （一）基本概念 1.观察图片，尝试叙述:投影、投影线、投影面. 2.师明确叙述，生举生活实例. 3.简述皮影