幼儿园大班主题详案教案《美丽的太空》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题详案教案《美丽的太空》含反思  活动背景：  随着“神州五号”的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，相互阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简洁地让它停留在口头上，应供应更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：秀丽的太空。  活动目标：  1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游玩的场面。  2、鼓舞幼儿大胆合作，大胆构图和用色。  活动预备：  油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图  活动过程：  一、谈话：  你们知道“神州五号”吗?谁来说说关于“神州五号”的事?(直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做预备。)  二、以读信的方式激发想象并进行创作  告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告知小朋友。  太空真奇妙，在太空上你会看到什么呢?你一定特别想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?  让我们赶快把它画下来吧。(既赐予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿供应了向同伴学习的机会，体现了生生互动)  三、语言交流  请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。屈,老师.教案,网出,处!(让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会观赏同伴的智慧，学习汲取他人的闪光点，达到资源共享，相互提高。)  四、作品展览  快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的幻想到太空游览吧。  活动反思：  活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，相互观赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，发展了口语表述力，同时学会观赏同伴的智慧，学习汲取他人的闪光点，达到资源共享，相互提高。