四年级语文下册《新奇的纳米技术》教案.docVIP

　　小学语文四年级下册《新奇的纳米技术》教案设计 　　【教学目标】 　　1．抓住关键语句，有目的地筛选信息．了解纳米有关知识。 　　2．体会深入浅出地介绍科学知识的方法。 　　3．培养正确的科学观念。 　　【教学重点】 　　抓住关键语句，把握说明重点。 　　【教学难点】 　　培养正确的科学观念。 　　【教学安排】两课时 　　【教学步骤】 　　一、导入新课 　　“纳米”，是20世纪90年代开始兴起的一个名词。“纳米技术”是继互联网、基因之后人们关注的又一大热点。那么，什么是“纳米’’?什么是“纳米技术”?“纳米技术”对人类社会的发展有什么好处?要想对这些问题有一个初步的了解，就让我们一起来阅读何佳写的《神奇的纳米》这篇文章吧。 　　二、朗读课文，弄懂几个新概念。 　　1．全班朗读课题，谈谈你读过课题后最想了解什么内容? 　　（设计此环节旨在引导学生通过读题目了解文章重点，培养良好的阅读习惯。学生可能会提出以下内容：什么是“纳米”?“纳米”神奇在哪里?教师可将这样的问题板书出来，以便于提醒学生在朗读时关注这样的问题。） 　　2．学生带着板书出来的问题朗读全文。 　　3．学生自主思考以下几个问题：(1)什么是“纳米”?(2)什么是“纳米机器人”?(3)什么是“纳米技术”?(4)“纳米”神奇在哪里? 　　(纳米：又称毫微米，是一种长度计量单位，l纳米等于十亿分之一米。纳米机器人：在纳米尺寸