四年级语文下册《三月桃花水》教案.docVIP

　　小学语文四年级下册《三月桃花水》教案设计 　　【学习目标】 　　1、有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。 　　2、让学生用心体会文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句的等句式，体会作者遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。 　　3、让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。 　　第一课时 　　一、课题导入，了解“桃花水”。 　　春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，便称这为“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。 　　二、初读课文，自学字词，整体感知 　　1、自己读课文，注意读准字音。 　　2、字词检测 　　3、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？ 　　4、完成书后思考题，把握文章结构 　　一方面写声, 　　三月桃花水是春天的竖琴。 　　二方面写色, 　　三月桃花水是春天的明镜。 　　三方面是对全文的总结，赞扬了三丹桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。 　　第二课时 　　【教学预设】 　　一、词串欣赏 　　从读好词语入手，用声音和表情来表达出词语的意思，并能发现每组词语的特点。 　　课件出示：第一组：绚丽的朝霞、明洁的丝绸、袅袅炊烟、 　　第二组：草如茵、柳如眉、如雾如烟 　　第三组：应和、低语、谈心、催促 　　二、精读感悟 　　用心地去读这几个词语，就能读出它的画面，读出它的色彩，读出它的感情……同