幼儿园大班社会教案《小小塑料袋》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《小小塑料袋》含反思  【活动目标】  1、通过试验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。  2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。  3、通过活动懂得削减使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。  4、乐于探索、交流与共享。  5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  【活动预备】  1、场地：华盖山  2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；  3、试验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。  4、录音机、欢快的歌曲  5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等  【活动过程】  （一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）  1、幼儿走秀后入座。  2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？  3、争论塑料袋的好、坏。  4、家里人是如何处理塑料袋的？  （二）塑料袋的危害性（查看试验结果）  1、查看试验结果，证明塑料袋的危害性：  A、用水浸泡  B、用醋浸泡  C、用火去烧  D、用土去埋  2、和孩子一起总牢固验结果  3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）  4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物汲取水分和养分，导致农作物死亡。  （三）制作环保袋  1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！  2、幼儿制作环保袋。  3、把环保袋送给路人！  【活动反思】  “小小塑料袋”这活动中，我们通过试验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“削减白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明白，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应当从小培育！