幼儿园大班社会教案《安全用电》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会教案《安全用电》含反思  活动目标：  1、了解常用的家用电器的名称、用途。  2、通过迁移生活经验，共同争论，获得安全使用家用电器的粗浅学问。  3、活动中能积极表述自己的意见，并专心倾听他人叙述。  4、乐于探索、交流与共享。  活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。  活动过程：  一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。  师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?  师：很多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要电才能工作，所以它们有个共同的名字叫家用电器。  二、迁移生活经验，共同争论安全使用家用电器的粗浅学问。  师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要留意些什么呢?  师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，(教案出自：快思教案网)但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。  师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?  师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)三、引导幼儿看书。  师：图上小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?  题目：  1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。  2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。  3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。  4、电器通电时不能用湿布擦。  5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。  6、进行修理时一定要确定电源断开才可拆卸。  7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。  8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新奇。  活动反思：  上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时，我却没有准时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。