2022年统编版语文《寓言四则》说课稿.docVIP

《寓言四那么》说课稿 各位老师： 今天我说课的题目是语文七年级上册第六单元《寓言四那么》中的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。这个单元的课文，都是想象力极为丰富的作品。作品以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人遐思。学习这个单元，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文。下面，我从教材、教法、学法、教学过程、板书五方面对本课的设计进行说明。 第一、分析教材 1.课文的地位及作用。 这两篇寓言都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》从明代传入我国，影响深远。通过这两篇文章，我们可以了解《伊索寓言》一些相关的知识。对今后学习寓言大有裨益。况且，这两篇那么寓言故事篇幅短小，情节性强，语言生动，所刻画的主要形象鲜明突出。能够激发学生联想与想象，并能联系自己的生活体验积极地思考与表达自己的观点。通过这一节课的学习，也可以让学生尝试续编或自编寓言，以及怎样通过对多种描写手法的分析，体会形象特点、感受故事寓意。 2.教学目标。 新课程标准提出：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观共同开展的三维教学理念，结合寓言的特征，本文教学目标设定为： 〔1〕了解寓言的文体特点及《伊索寓言》 〔2〕分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 〔3〕揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想象，通过续编或自编进行想象思维训练。 〔4〕联系生活实际感悟寓