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新人教统编版小学语文精品教学课件3.开满鲜花的小路第一课时自读课文范读课文,请同学们边听边完成:①标出自然段的序号。②用自己平时喜欢的符号画出生字新词,把读不准的字做上记号。③画出文中有哪些人物,想一想,他们都做了什么事。提示:“漏”的声母是“l”,是边音,不要读成了“n” 。“绚”的韵母是 “uan”,中间的介母是“ü”。“懊”是零声母,直接读成ào。“黄”字的韵母是 “uang”,中间的介母是“u”不是 “ü”。①熟字加偏旁识字:员(口+贝) 原(厂+白+小)邮(由+阝)②联系生活经验,结合动作演示识字:“局”联系平时知道的“教育局”“民政局”“公安局”来认识“局”字。③比较形近字的方法来识字: 递(传递)(快递) 第(第一)(府第) 弟(弟弟)(兄弟)生字识记(1)邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”。 (2)原来,长颈鹿打电话此新闻鼹鼠先生寄来了一个包裹。 (3)看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 (4)去年长颈鹿寄给你的是花籽,这是美好的礼物啊!出示句子,巩固识字思考:课文中有几个人物?他们是怎样的关系?颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花刺猬太太 出门,看到自己家门前也有美丽的花狐狸太太 走出门,同样看到家门前有五颜六色 的花课文讲了一件什么事 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽,鼹鼠先生拿包裹时,包裹破了,结果,花籽沿路撒落,第二年春天,这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花,大家都认为这是最美丽的礼物。 朗读时,不同的人用不同的腔调来读。例如:黄狗、鼹鼠、长颈鹿这几个人物是男性,读的时候声调低沉一点,就像是爸爸的声音。松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太都是女性,读的时候腔调尖一些,就像妈妈的声音。借助课文的图画讲述这个故事 提示:讲述这个故事的时候,先要弄明白课文中哪几个人物,他们分别做了什么事。作业布置 1.把下面的音节补充完整。 一大 堆 (d) 打破(ò )纪录 漏 ( òu) 雨绚(x)丽多彩 包裹(ɡ) 邮( y)政局2.在括号中填上合适的词语(不重复)。 ( )的小路 ( )的鲜花 ( )的礼物( )的鲜花 ( )地跳 ( )地说 作业布置 3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③ 她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 第二课时复习导入 同学们,请大家将课文有感情地朗读一遍,想一想,课文讲了一件什么事?仿照下面的句子说一说。 课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽,鼹鼠先生拿包裹去松鼠太太家时,包裹破了,结果,花籽沿路撒落,第二年春天,这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花,大家都认为这是最美丽的礼物。填空鼹鼠先生长颈鹿大叔给__________寄来一个包裹, __________拿回来的包裹却______ ____,原来__________,东西都漏在来时的__________,春天来了__________、__________、__________的门前都开出了美丽的花朵,原来长颈鹿寄来的是__________,松鼠太太说这是 的礼物。鼹鼠先生什么也没有包裹破了 松鼠太太路上刺猬太太小狐狸太太花籽美好 回顾课文内容,同学们想一想,生活中,还有哪些是美好的礼物?示例:给人一句赞美(称赞、表扬) 给人及时帮助。(让座、借文具、做的贺卡……) 总结:生活中,最好的礼物就是给人以帮助,快乐与大家分享,给别人带来快乐的、美的享受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够给大多数人带来好处。 国庆节马上到了,你打算给祖国母亲送一件什么礼物呢?画一画,你的礼物。说一说,你的礼物。写一写,你的礼物。写字指导邮、礼、叔都是左右结构的字。员是上下结构的字。原、递、局是半包围结构的字。写字指导礼左边是示字旁,不是衣字旁。只有一点,不要多写了一点。员“贝”的最后一笔是点,不要写成了弯钩。总结: 人们都说,赠人玫瑰,手有余香。在这条开满鲜花的小路上,我们不但看到了春天最艳丽的景色,也看到了洒落的花籽给大家带来的美好感受。希望大家在生活中,也送出你最好的礼物吧,它不是金钱,却比金钱更贵重!作业布置 1. 认真读课文,把本文的故事讲给爸妈听。 2.在生活中,你打算给别人什么“
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