幼儿园大班主题课教案《声音的游戏》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题优质课教案《声音的游戏》含反思  活动目标：  1能辨别不同的声音，对声音有深厚兴趣。  2能依据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。  活动预备：  1投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带。  2字卡(笑、哭、车)若干  活动过程：  (一)感知声音：  1播放录音：早晨鸟叫、风、雨、雷电等声音。  提问：你听到了什么?你还听过什么声音?  小结：自然界、物体和人本身都会发出声音。  2制造声音提问：谁能让屋里布满声音?  引导小朋友四散，拍打市内的各种物体或自身，使之发出声音。教师将声音录下来。  (二)辨别声音记忆排序  1请小朋友听一组声音  提问：你听到了什么声音?(哭、小、火车声)  2请小朋友拿出字卡，听清三种声音的顺序，用字卡排出顺序。  例：(1)笑—哭—车(2)哭—笑—车(3)车—笑—哭(4)哭—车—笑  渐次缩短每种声音的时段，加快速度。要求幼儿听完再排序。  (三)听声音联想：  1播放笑、哭、火车三种声音。  提问：听到这三种声音，你想到了什么?你笑过吗?为什么笑呢?  依次启发幼儿联想自己有关哭和车有关的经验。  (四)听声音想象：  1播放很多小动物的声音(牛、羊、狗、猫等)  提问你听到了什么动物的声音(幼儿回答的同时教师出示投影图片)  猜猜它为什么叫吗?屈,老师.教,案,网说出它的心理话?  (如：小羊咩咩……我独自好饿呀，哎，前面有青草，太好了!)  2播放小牛、小羊交替的叫声。  提问：它们在说什么?  (五)听声音创编  1播放三种声音(配乐鸟叫、羊、虎)  活动反思：  声音与幼儿的生活亲密相关。对于大班幼儿来说，声音是非常熟识的，在桌面游玩时，孩子们总爱用不同的玩具敲击，发出各种各样的声音，并对声音是怎样来的产生了深厚的兴趣，整个活动设计合理，环环相扣，重难点把握得当，幼儿在自主的探索中、在轻松游玩的氛围中进行学习，参与的积极性高。