幼儿园大班体育游戏详案教案《跑圆圈》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏详案教案《跑圆圈》含反思  设计意图  户外活动对孩子们有着深厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满意幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。  活动目标：  1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。  2.通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游玩，初步练习弯道跑的动作。  3.增加集体荣誉感，体验竞赛游玩带来的欢乐。  4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。  5.乐于参与体育游玩，体验游玩的乐趣。  活动预备：  1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。  2.背景音乐，录音机。  活动过程：  一、情景导入  师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游玩。)  二、基本部分  1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)  2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”——幼儿进行争论，教师小结。  3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。  4.根据老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。  5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。  6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。  7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。  8.幼儿自己的圆圈上进行练习。  三、游玩——圆上接力赛  1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最终。第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。  2..教师小结游玩状况。!出自:快思老.师!导入游玩情境：我们幼儿园即将进行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。  3.竞赛游玩：“圆上接力跑”，传递火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上)  四、结束部分  教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)  教学反思  大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力快速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。幼儿们在游玩中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类游玩很受幼儿喜爱，在轻松开心的游玩中，幼儿既把握了基本动作，达到了熬炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。  体育活动对幼儿体质的提高必需通过一定量的体育熬炼才能实现，教师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。游玩是幼儿喜欢的游玩。在以后的教学中我将连续专心钻研教材，带给幼儿更多精彩的游玩。