高中思想政治_第三课　我国政府是人民的政府教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一框 伟大的改革开放 学习目标 学习目标 知识目标 核心素养 1、通过梳理改革开放的进程，认识到改革开放的重要性和党的决策的正确性。 2.通过感悟改革开放以来中国取得的巨大成就，理解改革开放的伟大历史意义。 政治认同：坚定对中国共产党和改革开放的信心。 科学精神：明确只有中国特色社会主义才能发展中国，弘扬科学精神。 自主学习 自主学习 ※预习提示：利用自习20分钟，完成以下预习内容，梳理出本课基本知识点。 知识点一：改革开放的进程 1.改革开放的开启 （1）时间:1978年12月召开的十一届三中全会 。 （2）意义:重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策,实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 2.改革开放格局的形成 党的十一届三中全会后 农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 党的十二届三中全会的召开 标志着中国改革重点从农村转向城市， 企业改革迈出重要步伐。 四个经济特区的设立 标志着我国对外开放迈出关键步伐。 1984年开放14个沿海港口城市 至此，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。 1988年设立海南省，并把海南开辟为经济特区 1990年开发开放上海浦东 3.改革开放进入新阶段 （1）进入新阶段的标志 以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志,改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。 新阶段改革推进 1993年党的十四届三中全会 部署建立社会主义市场经济体制。此后改革的重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开。 2001年中国加入世界贸易组织 标志着我国对外开放达到新的水平。 2003年党的十六届三中全会 部署完善社会主义市场经济体制。 2013年党的十八届三中全会 作出全面深化改革的重要部署，提出要使市场在资源配置中起 决定作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。 2013年 设立中国（上海）自由贸易试验区 2017年党的十九大 提出形成全面对外开放新格局 知识点二：改革开放的意义 1.改革开放的创造者（人民主体作用） 人民是改革开放伟大奇迹的创造者,是推动改革开放的力量源泉。 2.改革开放的意义 （1）对中国： ①改变面貌——改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 ②实现飞跃——从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。 （2）对世界：我国对世界经济增长贡献率超过30%。 我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一。 （3）实践证明,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ,是坚持和发展中国特色社会主的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 3.改革开放永无止境 对外开放是中国的基本国策。改革开放永无止境，改革开放只有进行时,没有完成时。 合作学习 总议题：改革开放如何让中国富起来 议题一：改革开放让中国富起来的历程 【议题情境1】改革开放富起来的起点：视频“历史转折中的邓小平” 【议题追问】影像资料记录的是党的哪次会议？该会议的主要内容是什么？给中国带来的影响是什么？ 【议题情境2】改革开放富起来的农村：音频“小岗村的故事” 【议题追问】根据小岗村的故事，思考改革开放如果让中国农村富起来？ 【议题情境3】改革开放富起来的城市：我们班举办“改革开放图片”展览活动。 【活动任务】请小组合作，根据教材和所学知识，用一句概况每张图片中有关改革开放的信息，再按照时间顺序将图片排序。 【议题情境4】改革开放富起来的新阶段：视频“邓小平南方谈话” 【议题追问】邓小平南方谈话打破了党内什么思想的束缚，开启改革开放的新时期？ 【活动任务】请小组合作，根据教材和所学知识，以“市场经济”为关键词，完成下列时间轴。20132003 1993 1992年 2013 2003 2001 议题二：改革开放让中国富起来的成就 【议题情境1】改革开放我们家富起来的成就：情景剧“我家变了”。 【议题追问】结合预习成果和自己家庭情况谈谈，改革开放给中国家庭带来哪些变化？ 【议题情境2】改革开放我们国富起来的成就：视频“1978年-2018年全球GDP排名” 【议题追问】结合预习成果