高中化学_第2节 研究物质性质的方法和程序教学课件设计.ppt

第一章认识化学科学 第二节 研究物质性质的方法和程序 【教学及评价目标】 1、通过对金属钠性质研究的一系列科学探究活动认识，钠是一种非常活泼的金属单质，了解钠的物理性质和主要的化学性质。 2、通过观察，分析实验现象，体会怎样科学合理的运用观察方法。通过对金属钠的性质探究，体会实验方法在化学研究中的应应用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性，在归纳金属钠的性质过程中体验分类、比较等研究方法在研究和学习物质性质过程中的应用。 3、激发学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，同时树立安全意识和环保意识。 4、能识别物质性质，探究实验中所用的研究方法，也能应用这些方法去研究陌生物质的性质。 我们初中学过那些金属？ 你能说一下它具有的性质吗？ 一、钠的物理性质： 实验依据 物理性质 颜色 熔点 软硬度 密度 银白色 断面为银白色 较低 投入水中后融化成球状 质软 用小刀可以轻易切割 大于煤油小于水 浮在水面上,沉在煤油底部 1、与水反应： 2Na+2H2O = 2NaOH+H2 ↑ 与水反应现象 结论 浮：钠浮在水面上 熔：熔成小球 游：在水面上四处游动 红：滴加酚酞溶液变红色 密度小于水 反应放热、熔点低 产生气体 生成碱性物质 响：发出嘶嘶响声 反应剧烈，产生气体 方程式： 二．钠的化学性质