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PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题教案《有趣的弹簧宝宝》含反思  教学目标  1、大胆探索制作弹簧的方法，在制作的过程中了解弹簧的特性。  2、大胆创造，尝试制作弹簧宝宝。  教学预备  1、用来制作弹簧的工具和材料：毛笔、长毛根。  2、用来制作弹簧宝宝的材料：短毛根、保利龙球、彩色面粉、水彩笔。  3、布置一个展示台(台上排粘有弹簧小兔玩具)。  教学重难点  重点：能自己动手制作弹簧玩具。  难点：能自己想方法把弹簧和头部、底座连接在一起。  教学流程  呈现弹簧玩具→发觉弹簧隐秘→呈现制作弹簧材料→探索制作弹簧方法→小结弹簧制作方法→再呈现制作弹簧宝宝材料→探索制作弹簧玩具→展示弹簧宝宝→评价作品  教学过程  一、教师领着幼儿进教室，经过展示台时可以和弹簧小兔打招呼，可以玩一玩。幼儿回座位说一说小兔好玩的地方：“我压一下小兔会弹回来”“我拍一下小兔会摇来摇去”“因为玩具里有弹簧在”。教师归纳：弹簧有弹力，当用力的时候它会发生变化，当力消逝了，它又变回原来的外形了。  刚进教室时就让幼儿玩弹簧小兔，幼儿参与活动的积极性得到了很好的激发。同时，幼儿在玩弹簧小兔的过程，让他们自然的了解了弹簧受力后会变形又会恢复原状的特性。  二、教师呈现制作弹簧的工具和材料：毛笔、长毛根，让幼儿自己探索弹簧的制作方法。幼儿有的用手弯毛根，有的把毛根绕在手指上，有的把毛根绕在毛笔上。教师请个别幼儿介绍自己成功的方法，也请给个别幼儿提出自己遇到的问题。  在这个环节中，教师只是材料的供应者，幼儿自主探索制作弹簧的方法。通过探索中，幼儿发觉了弹簧是一圈一圈的形状特征;从弹簧的取出环节也发觉了弹簧的弹性是有一定限度的。同时，幼儿还探索发觉了用手指或毛笔可以帮助我们让弹簧制作的更好。  三、教师呈现制作弹簧宝宝的材料：短毛根、保利龙球、彩色面粉，向幼儿介绍制作要点：  1、保利龙球用来制作弹簧宝宝的头部，彩色面粉可以制作弹簧宝宝的底座。  2、短毛根、水彩笔用来装饰弹簧宝宝。  3、想方法让头、弹簧、底座连接在一起并能摆放牢固。  在这个环节中教师首先是活动的指导者，她给幼儿的制作提出了一定的要求，幼儿根据教师的要求就能较好的完成弹簧宝宝。快思老师.教.案网出处同时，教师又是材料的供应者，给幼儿充分的材料后，教师没有太多的干预幼儿的制作，让幼儿自己探索制作弹簧宝宝，探索每个部分之间的连接。幼儿在球面的装饰上能发挥自己的创造力，创造出各种造型的弹簧宝宝。  四、教师让幼儿把作品摆放在展示台上，让大家相互观赏，说一说谁做的弹簧宝宝最好，好在什么地方。  把幼儿的作品展示出来，让幼儿有了许多成功的体验,大家在相互观赏的环节中能了解同伴的制作的弹簧宝宝和自己的有哪些不同。最终通过教师的集体评价，使幼儿进一步了解了弹簧宝宝的制作要领。  教学反思  整个活动各环节清楚，目标层层深入，幼儿参与活动的积极性特别高。教师在活动中的具有指导者、引领者、材料供应者等多种身份。幼儿在活动中有充分自主探索的机会，他们在制作弹簧宝宝的过程中自然的了解了弹簧的特性，同时又在自己的作品中得到艺术的体验，真正做到了玩中学、学中玩。