幼儿园大班体育活动游戏教案《拉绳》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育活动游戏优秀教案《拉绳》含反思  活动目标：  1、通过游玩进一步培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。  2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培育幼儿玩绳的兴趣，鼓舞并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。  3、体验参与玩绳游玩活动带来的欢乐。  4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。  5、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。  活动预备：  绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品）  活动过程：  一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望  师：绳子可以怎么玩？  二、幼儿人手一根绳子，自由探索绳子的不同玩法。  三、个别幼儿叙述自己的玩法与大家共享。  四、教师小结：  玩法一，跳绳；  玩法二，平放在地上，走钢丝；  玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过河！  玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；  玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。  五、探索新玩法：拉绳。  介绍游玩规则  （1）游玩以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成十字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。  （2）四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。  （3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。  （4）游玩开头，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。  六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游玩，重复游玩。  七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。  八、活动结束。  活动延伸：  可以将《拉绳》游玩在日常的户外活动进行延伸操作。  活动反思：  民间游玩是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游玩的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿供应了公平参与的机会，注意与孩子的交流。游玩中，孩子们积极投入，表现出自主探索、愿意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步绽开，满意了幼儿自由自在与同伴交往、游玩的欲望，幼儿在游玩中结识成现实的伙伴关系，满意了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游玩对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会供应了有益的帮助。