幼儿园大班体育活动教案《玩泥巴》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班优秀体育活动教案《玩泥巴》含反思  活动目标：  1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。  2、通过游玩把握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。  3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。  活动预备：  红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。  活动过程：  一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。  1、教师随便取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。  泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?  2、幼儿自由玩泥，鼓舞幼儿边玩边交流自己的感受。  二、民间游玩：摔泥巴  1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!(教案出自：快思:教案网)教师将涅好的泥巴甩下，发出啪!的响声。  2、师生共同游玩，启发幼儿把握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。  (教师巡回指导，活动中留意良好卫生习惯的教育渗透。)  3、与幼儿一起争论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：东胡同，西胡同，都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。假如泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。  4、幼儿两人一组玩游玩，教师巡回指导，提示幼儿留意：  (1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)  (2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。)  三.游玩结束整理场地。  活动反思：  从事幼教工作后，我在工作中不断发觉，亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应当像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应当注意激励、召唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发觉。  本节活动，依据农村孩子的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过孩子动手操作，自我展示，进一步培育了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。