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PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全教案 幼儿园大班安全教案（一）：  公路不是游玩场(交通)  【活动目标】  1、让幼儿明白不能把公路的空地当作游玩场。  2、培育幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。  【活动预备】  选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在公路上玩耍的场景。  【活动过程】  1、导入活动：  (1)师：今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情  (2)三名幼儿与教师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。  2、关键步骤：  (1)提问：刚才是在哪发生了一件什么事  (2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩  (3)假如小朋友约你到公路上去玩，你会怎样做  3、示范后与幼儿团讨：  (1)我们能够选择在什么地方游玩最安全  (2)假如球之类的玩具滚到了公路上，你该怎样办  活动延伸：  1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。  2、提问：我们在玩追跑游玩时要留意什么(要看四周是否安全)  3、活动反思。  幼儿园大班安全教案（二）：  幼儿园大班安全教案：安全标志总动员  活动目标：  1.鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人  2.进一步培育幼儿的语言表达本领，观看本领和确定的本领  3.帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：当心触电当心中毒禁止烟火  4.懂得基本的安全学问明白发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我保护意识  活动预备：  1.多媒体课件一套  2.安全标志图片一套  3.挂图四幅  4.布置好“安全图片展览”  活动过程：  1、开头部分：多媒体课件会说话的标志导入课题  师：小朋友刚才谁在说话，提示我们留意安全（安全标志）  在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去熟悉它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）  教师和你们一齐找，你能告知教师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上头还是下头找到的？  2、基本部分：熟悉安全标志  师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么？  提示我们怎样做？也能够把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由争论一分钟）此刻教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来熟悉他（请三个小朋友上来介绍自我的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一齐来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就能够了。（教师和幼儿一齐来熟悉安全标志）  小朋友看  标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗？（幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：当心触电  当心中毒禁止烟火）  当心触电：警示我们那里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。  当心中毒：提示我们那里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。  禁止烟火：告知我们那里堆放的物品都是易燃物品，禁止在那里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。  小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自我的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎样办呀？（幼儿自由回答）教师那里有几个问题请小朋友思索：假如我们身边发生小火  ，该怎样办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎样办呀？（马上告知大人，打火警电话119  等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎样办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住  不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎样做的？（出示大屏幕  让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）  今日教师和小朋友熟悉了这么多的安全标志  。还明白了发生火灾以后怎样办？我们不仅仅保护了自我并且还要学会帮忙别人。那里