幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育活动详案《我的本领大》含反思  【教材简解】  大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本事渐渐增加了。在平常的游玩中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动我的本事大，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，熬炼腿部肌肉，把握协调能力，让他们在好玩的活动中感受与他人合作的乐趣。  【目标预设】  1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，熬炼腿部肌肉，把握协调能力。  2、体验活动的兴趣，并能英勇的尝试各种挑战。  3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。  4、学会与同伴协商合作游玩。  【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游玩。  【难点】能够英勇的挑战一些高难度的游玩。  【设计理念】  幼儿在每天的熬炼中，有的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们可怕吗？有的说：这有什么好可怕的，又不高；有的说：我一开头可怕的，但观察他们都能跳，我也跟着一起跳，就不可怕了！。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。依据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游玩，让每一个孩子体验到活动的乐趣。  【设计思路】  在第一环节的时候我先给幼儿绽开热身运动，伸展幼儿的身心发展。第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游玩了。在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会取得成功。最终环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。  【教学过程】  一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣  1、师：小朋友，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！听音乐跟老师做预备活动。  2、师：小朋友，你们会学习袋鼠宝宝么？你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗？有谁能来学一学的。(析：让幼儿通过袋鼠宝宝这样游玩的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角色后，会使这节课变得很有游玩性，调动着幼儿的兴趣。)  二、探究布袋的玩法  1、自主探究  ⑴、你们以前和布袋玩过游玩吗？现在我们就和布袋来玩游玩吧！老师的要求请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！  ⑵、幼儿探索，老师辅导。（捕获跳得像只袋鼠的孩子）(析：考虑到大班幼儿有自己的想法，在活动的开头让幼儿自由探索，引导他们充分发挥想像的空间，调动他们参与活动的热忱。)  2、学习袋鼠宝宝跳  ⑴、小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！我们请她为我们表演一下，好吗？请这位小朋友演示，其余的坐下休息。  ⑵、还有谁有不同的玩法？请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观看：她是怎么跳的？  ⑶、一起交流，演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）  ⑷、老师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。  （析：在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法，并且学会这个新的本事，在学会这个本事的基础之上则会不断的增加难度。）  3、集体练习那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？（析：这部分是活动的重点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们尝摸索索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；依据幼儿的不同状况加以引导鼓舞：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惊心理；能力强的为他们加油鼓舞，体现同伴间的相互关心。）  4、游玩：我的本事大  ⑴交代游玩的规则和要求，与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，看看你们会完成什么样的游玩。  ⑵游玩我的本事大，妈妈带着宝宝绕过障碍物，假如遇到了障碍物就要从新开头一遍了。  (析：这个环节能够让幼儿自主的与他人合作，学会与他人合作一起完成任务，遇到困难的时候会两个人一起想方法，培育了幼儿积极的想方法处理问题的能力，并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游玩的能力。)  三、结束部分  1、放松运动唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！  2、整理布袋嗯，游玩结束了，小朋友们，今日你们学到了什么本事，等会把自己的本事告知中小班的小朋友。  (析：在做完放松活动后，应当知