解直角三角形.docVIP

《解直角三角形》说课稿 新华中学 秦汉文 一、教材分析： 《解直角三角形》是新人教版九年级（下）第28章《锐角三角函数》中的内容。教学内容是能利用直角三角形的边角关系（勾股定理、两锐角互余、锐角三角函数）解直角三角形。通过学习，学生理解直角三角形的概念，学会解直角三角形，从而进一步把形和数结合起来，提高分析和解决问题的能力。它既是前面所学知识的运用，也是高中继续解斜三角形的重要预备知识，它的学习还蕴涵着深刻的数学思想方法，在本节教学中有针对性的对学生进行这方面的能力培养。 二、教学目标： 知识与技能 1.理解解直角三角形的概念，会由已知两边解直角三角形。 2.掌握解直角三角形的基本类型，会由已知一边一锐角解直角三角形。 过程与方法 综合运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，培养学生分析问题解决问题的能力。 情感态度与价值观 渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯。 三、教学重点、难点： 重点：理解解直角三角形的概念，学会解直角三角形 难点：三角函数在解直角三角形中的应用。 四、教法、学法分析： 我通过精心设计，采取我校“十二字”模式进行教学，并不断地制造思维兴奋点，让学生脑、嘴、手动起来，充分调动了学生的学习积极性，达到事半功倍的教学效果，而学生在教师的鼓励、引导下小结方法，克服思维定势。 五、教学过程： 1、展示学习目标 1.理解解直角三角