解直角三角形1.docVIP

泉塘中学九年级上册数学导学案 教出日期： 月 日 导学案编辑人： 班级： 姓名： 课题：4.3 解直角三角形及其应用（1） 学习目标 1、理解解直角三角形的概念及直角三角形中五个元素的关系； 2、会综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 3、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 学习重点：理解解直角三角形的概念及直角三角形中五个元素的关系； 学习难点：会综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 学习程序： 学习内容与方法 还学习笔记 一、练习回顾 二、预习与交流 通过预习教材P114～P115的内容，试着完成下面各题。 ?1．在直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)三边之间关系 ? (2)锐角之间关系 (3)边角之间关 ?以上三点正是解直角三角形的依据． 2、教材P115做一做，然后与小组所画图形进行交流比较。如果全等的直角三角形算一个,那么根椐每一组条件,我们画出了多少个三角形? 三、合作与探究 教学点1 解直角三角形的概念 例1 在Rt△ABC中， ∠C =90o，∠A =40o AB=5.25，解这个直角三角形（长度精确到0.01