解直角三角形及其应用（4）.pptVIP

4.3 解直角三角形及其应用（4） 湖南省新邵县酿溪中学王军旗 1、我们登山时，平缓的坡感觉轻松，陡的坡感觉吃力，怎样用数量关系来衡量一个斜坡的倾斜程度呢？ 新课引言 2、一个双休日，小芳和小花进行登山活动，活动路线如图所示，小芳沿着BA的方向上山，小花沿着CA的方向上山。想一想图中哪个山坡比较陡？你的依据是什么？   1、坡度的定义：如图，从山坡脚下的点P走到点N时，升高的高度为h（即线段MN的长）与水平前进的距离（即线段PM的长）的比叫坡度，用字母i表示，即：i= ? 主题讲解 主题一、坡度、坡角的概念 2、坡度常见的形式坡度一般写成 的形式。这种形式的作用：由此知道水平距离是垂直高度的m倍。 3.坡角：斜坡与水平面的夹角叫坡角。图中∠NPM 4.坡度与坡角有什么关系？ 主题二、坡度坡角的初步应用 一山坡的坡度i=1:1.8,小刚从山坡脚下点P上坡走了240m到达点N，他上升了多少米（精确到0.1米）？这座山坡的坡角是多少度（精确到1′） 试试看： 解：用α表示坡角的大小，由于： ,∴α≈29 o3′在直角三角形PMN中，∠M=90 o, ∠P=29 o3′,PN=240m，sinα= MN=240sin29 o3′≈116.5(m)答：小刚上升了约1