第五讲-2013希望杯(四年级)赛前集训专题系列02-数与.docxVIP

“希望杯”数学竞赛集训一专题系列（四年级） 专题二 数与数位 ?一、知识提要 0-9.就可以构造出无穷多的整数。人们在对整数的应用和研究 中,逐步熟练了整数的特性。比方,整数可分为奇敷和偶数两大类，自然数可分为。和1、质数与合数等等。利 用整数的一些根本性质?.吸引了古往今来许 多数洋家不断地研究和探索”到现在，对整数及其扩充的性质的研究己经形成一个数学分支一-败论，在小学阶 段，同学们也可以掌握数论中的一些简单知识。在这一讲里，我们主要学习和应用下面的知识” 1 .奇数与偶数 奇数与偶数相加减的规律： 偶数土偶数=偶数，奇数土奇数=偶数，奇数土偶数=奇数 奇数与隅数相乘的规律： 偶数X偶数=偶数，奇数X奇数=奇数，奇数X偶数=偶数 质数与含数 质数：除了 1和它本身，没有其他因数的自然数，如2. 3. 5, 7. 合数：除了 1和它本身，还有其他因数的自然数,如4.6. 8. 9. 0和1既不是质数.也不是合数：2是最小的质数.也是质数中唯一的偶数。 把一个数写成假设干个质数相嘛的形式.叫做分解质因数.这是研究整除的一个重耍方法. 数字问题 常见的数字问题有： （I）数字的个数： （2）数字的和： （3）变换数字位祖： （4）尾数问题. 一个多位数」?.的数字的含义可用以卜和的形式表示出来： a=a X 1; ab=aX 10+b abc=aX 100+b X10+c =abX10+c =aX100+bc abcd=aX 1000+b X 100+cXl（Hd =abcX 10+d =abX lOO^cd =aX 1000+bcd ?二、例题 例1 某次竞赛有20道题，初始分为60分。规定：答对一题给5分，不答扣1分，答错一题扣3分。那么 最后得分必定是= （填“奇数”或“偶数. 第3届（2005年）四年级培训题 例2 甲、乙、丙、丁四人做游戏，丁对甲、乙、丙说“无论你们三人每人给出的整数是什么.我有一个 结论总成立?”甲、乙、丙三人半信半疑，经三人屡次验证，结果都正确”造写出丁可能给的结论，并说明理由. 第1届（2003年）四年级第2试 例 3 求 1919X1951X 1953X ……X2003 的个位。 第1届（2003年）四年级培训题 例4 一个三位数，个位和百位数字交换后还是一个三位数，它与原三位数的差的个位数字是7,试求它们 的差。 例5 -个四位数.T?位上的数比个位上的数大3.交换T?位上的数字和个位上的数字得到另一个四位数。 己知这两个四位数的和是14593.那么原来的四位数是 . 第2届（2004年）四年级培训题 例6 将连续的自然数h 2, 3.……按从小到大的顺序排成一列如果所排成的数 列中共有3005位数字，那么这个数列中共右 个连续的自然数. 第2届（2004年）四年级培训题 例7 从1开始依次把自然数连续写出:从左向右数，第12位数字起将第一次 出现三个连排的1.从第 位数字起将开始出现五个连排的1。 第3届（2005年）四年级培训题 例8 用20厘米长的钢丝弯成边长是整数的长方形，这样的长方形不止一种。其中面积最小的.长 厘米，宽 厘米：面枳最大的，长 厘米,宽 厘米。 第1届（2003年）四年级第I试 例9 个位数字大于十位数字的两位数共有 个，这些两位数的和是 ? 第3届（2005年）四年级培训题 例10 由数字卡片 ， ， ， ， 各一张能组成 个不同的三位数。将这些数按照从 小到大的顺序排列，第14个数是—205. 第3届（2005年）四年级培训题 附 （1）加法原理 完成一件事情，如果有假设干个途径，而每个途径又各有假设干个彼此独立的方法，依次用a, b, c, d,…表 示它们，那么完成这件事，共有 a + b + c?d + … 种方法。 例 从上海到雀岛,可以乘飞机、火车、汽车、纶船，并且飞机有5个航班，火车有3次，汽车有8班， 纶船有2班，那么从上海去青岛，可以选择的方法总数是 5-3 + 8 + 2=18 （种） （2）乘法原理 完成某件事,如果需要假设干个步骤,而每个步骤又务有假设干个彼此独立的方法，依次用a.勇c. d?…表 示它们.那么完成这件事，共有 aXbXcXdX … 种方法。 例 某同学解一道数学题，要经过三个步骤，而每个步骤依次有3个、2个、4个方法，那么解这道题时， 可以选择的方法总数是多少？ 例11 用120个边K为1厘米的正方形，可以摆出 种面积是120平方厘米的K方形。 第1届（2003年）四年级培训题 例12 1X2X3X……X100是一个很大的数，这个数最后几位都是0,这些连续的0共有 个。 第3届（2005年）四年级培训题 ?三、习题1. ?三、习题 1.从1开始的前2005个整数的和是 第3届（2005年）四年级第1试 2.有100个不