《名词所有格的用法讲解》教学设计教学目标.docVIP

名词所有格用法讲解教学设计 授课年级：七年级 授课时间：2021年3月 课 题：名词所有格的用法讲解教学背景： 名词所有格是贯穿初中阶段一个必须掌握的知识点，但由于同学们初次接触，加其细节差异考察较多，给很多同学在学习时造成了一定的困难。学生之前也有所接触，但不系统。本单元教学目标要求掌握名词所有格，为此进行专题讲解，让学生熟悉名词所有格的用法，为之后的学习做铺垫。 教学目标： 1.知识与技能： A：了解名词所有格的定义和两种组成形式。 B：熟练的使用名词所有格。 2.过程与方法： 通过知识点、例句的讲解来掌握，再用即学即练、链接中考加以巩固。 3.情感、态度与价值观： 通过名词所有格的学习增强学生学习英语的信心。 教学重难点：名词所有格的用法。 课型：新授课 时间： 10分钟 教具: 多媒体课件 教学过程： 1.名词所有格的概念及本质 定义：表示有生命的东西的名词及某些无生命的东西的名词后加 ’s或of来表示所有关系，叫做名词所有格。 本质：表示所属关系 “……的” 2 引入 直接引入所讲主题，总体学习两个部分。 3.名词所有格的用法讲解： （1）n.’ s或n. s’ 类所有格 单数名词+′s Anna ′s book 复数结尾无s +′s: Children ′s Day 复数结尾有s直接+′:　 parents′ room (A and B)’s 两人共同拥有一个…… A’s and B’s 两人分别拥有各自的…… （2）of类所有格：名词+of+名词构成 (3)名词所有格后面是住宅、商店、店铺、住所时，要省略后面的名词 5.即学即练 6.链接中考