《汉字的艺术魅力——象形文字设计》教学设计教学目标.docVIP

课题 汉字的艺术魅力——象形文字设计 科目 美术 主讲人 张特 年级 八年级 教学 三维目标 知识与技能：感受和理解象形文字中所蕴涵的文化特征及审美价值。 过程与方法：能够从文字形象中寻找灵感，创作具有象形意味的美术作品。 情感态度与价值观：增进学生对祖国文字的情感，热爱祖国优秀传统文化。 教学重点 了解汉字的历史，掌握美术中象形文字设计的基本知识 、技巧、方法。 教学难点 如何创造性地使用文字，运用象形思维进行作品创作。 教具、学具 教师准备多媒体课件、学生自选纸、铅笔、彩笔等材料。 教学过程 游戏引入 猜字游戏：中国最早的甲骨文，图画式的文字很多。观察下图，你能认出几个？ 教师正答：山、鱼、羊、车 古代象形文字演变 汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，是世界上最古老的文字之一，是记录事件和表情达意的书写符号。 1.最早的象形文字： 展示图片：甲骨文是目前我们能见到的最早成熟的汉字，由图画演变而来。图中这块甲骨上刻有鸟形象形文字，由上而下是由鸟嘴、鸟头、鸟身进而全部鸟形的刻画过程，是反映中国文字起源于图画的典型例子。 小结：这种由图画演变而来的文字叫做象形文字。“象形”是依照物体的外貌特征来创造汉字的方法，如“日”“月”等字。 象形文字的演变 展示图片：汉字经甲骨文、篆书、隶书，变为楷书，始终没有丢掉原来的图形基础，也没有变成字母文字。经历了长期的过程才演变到我们现在使用的文字。 古今造字基本方法 1.古代造字基本方法 观察象形文字的演变，他们都是对事物真实再现吗？ “人”? 概括了躯干、“火” 概括了火苗。“牛”主要表现了牛角。这样说来古人在创造文字的时候都不是真实事物的描绘而是进行了一定的艺术加工：提炼和概括。文字在发展演变中保留着两大特性：图画性、概括性。 2.现代象形创意设计基本方法 文字的表现记录了人类的进步与发展。值得骄傲的是我们中国的文字经历了篆书、隶书、楷书、行书 、草书直到现在一直没有丢掉原来的图形痕迹。正是由于这一点我们的汉字具有独特的审美价值，而且汉字的这种象形易趣为现代人的创意文字带来了无限的创意灵感。 欣赏现代象形文字创意设计作品，他们是如何设计的？这些设计作品可以给我们什么样的灵感？（替换和叠加） 象形文字创意设计作品欣赏 欣赏创意字体作品，从中吸收灵感，发散思维。 文字创意活动 运用今天学到的创意文字基本方法进行创意活动。教师提供主题：中国梦、动物、家。